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la littérature en phase terminale
02 Mars 2010
Par
Marianne PUIG
La "revalorisation" de la filière littéraire est mal partie et ses modalités fâchent de nombreux professeurs de lettres qui enseignent en terminale L. A la réduction annoncée du nombre d'heures s'ajoute un programme déjà très contesté, qui prévoit en particulier l'étude du tome III des Mémoires du général de Gaulle. Un collectif de professeurs de lettres en lycée s'explique dans une lettre pétition hébergée sur un site qu'ils ont créé :
http://www.lettresvolees-sitew.com
Le texte s'appelle "la littérature en phase terminale", il est en pièce jointe.


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Je ne peux m'empêcher de penser que le titre du billet et celui du texte concocté par les enseignants ne se préoccupent pas beaucoup des personnes qui, elles, le sont vraiment - en phase terminale.
"...les élèves auront à étudier, pour remplacer les Pensées de Pascal sous l'entrée "Littérature et débat d'idées", le tome III des Mémoires de guerre du général de Gaulle, et, pour se substituer aux Liaisons dangereuses dans la thématique "langage verbal et image", Tous les matins du monde le roman de Pascal Quignard.
"Que dire d'abord du déséquilibre qui consisterait à étudier trois œuvres du second XX° siècle la même année,assortie d'une Odyssée distante de vingt-cinq siècles ? Cette sorte de trou de mémoire pédagogique serait déjà, en soi, un motif d'inquiétude, quand bien même on aurait choisi Proust et Soljenitsyne pour côtoyer Beckett. Proposer de Gaulle aux élèves est tout bonnement une négation de notre discipline. Nul ne songe à discuter l'importance historique de l'écrit de De Gaulle : la valeur du témoignage est à proportion de celle du témoin. Mais enfin, de quoi parlons-nous ? De littérature ou d'Histoire ?
"Ce choix pose un autre problème : on pourrait le soupçonner de flatter la couleur politique du pouvoir en place. À la prochaine alternance, devrons-nous enseigner L'Armée nouvelle de Jean Jaurès, ou l'essai sur le mariage de Léon Blum ? Nous transmettons des valeurs républicaines ; pas des opinions politiques
"Est-ce donc cela, l'enseignement de la littérature ? Ou ne serait-ce pas plutôt sa mort programmée ?
"Nous demandons que soit modifié le choix d’œuvres pour les années 2010 à 2012 afin de sauvegarder la spécificité littéraire de cet enseignement.
Nous demandons que soit maintenu à 4 heures l’enseignement de Littérature Française et Littérature étrangère en traduction."
En effet, au mépris du fait républicain s'ajoute un mépris de la culture...
"Les liaisons dangereuses " sont donc destinées à disparaitre du programme ? Quel dommage, car, outre la richesse de cette oeuvre et le fait qu'elle montre bien que les ressorts de l'âme humaine sont éternels, quelle belle démonstration de la perversion, et, par là-même, quelle élégante façon d'enseigner aux nouvelles générations à ne pas croire aux discours flatteurs, enjôleurs ou manipulateurs...
Dans "Les liaisons dangereuses" les pervers sont perdants, tandis que dans "Tous les matins du monde" c'est Marin Marais, qui rentre dans le jeu, qui réussit socialement...
Je rectifie l'adresse du site http://www.lettresvolees.sitew.com : c'est bien là qu'on peut signer la pétition
Quant au titre choisi pour le texte, il est le reflet de l'amertume des professeurs, et comme tout jeu de mots, fait pour être reçu de manière distanciée...
Le choix d'inscrire Les Mémoires de guerre de Gaulle au programme de Tale L est dans la droite ligne du débat nationaliste bessonien... choix idéologique, tout comme celui de supprimer le côté "social" des Sciences Economiques et Sociales...
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