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Partager sur TwitterX. Darcos va supprimer l'école maternelle ? ( la suite)
A partir de deux informations (la possibilité faite aux crèches et aux assistantes maternelles d'accueillir les enfants jusqu'à 4 ans et l'étude d'un plan d'économies de Bercy sur le dos de l'école maternelle) et des déclarations des uns et des autres, j'avais interprété une possible remise en cause radicale des écoles maternelles, modèle envié dans le monde entier. J'ai eu, par la suite, une confirmation qu'il s'agissait bien d'une option à l'étude (info venant du ministère de l'Education). Voici le rapport d'une député des Alpes Maritimes qui fait le point sur les modalités d'accueil des enfants en âge pré-scolaire. Elle confirme bien des informations et des intuitions que j'avais pu avoir même si la "suppression" n'est pas évoquée. Je modifierai ce billet lorsque j'aurais fait une lecture complète et critique de ce rapport.
Qui est Michèle Tabarot ? cliquez ici.
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Je m'aperçois que j'avais oublié de cliquer sur ''publier '' pour que mon commentaire d'il y a plus d'une heure soit enregistré. Mais je réitère, car je tiens à souligner le caractère exceptionnel et intéressant de la démarche qui consite à donner à connaître le document de référence, avant même que le commentaire critique soit fait. J'attends la suite avec une certaine impatience.
Merci pour l'info
de rien
Recommandé
Quand même, iIl faut quand même attendre que cette lecture critique existe quand même...! Ceci n'est pas une page de test !! hein ! ben, voyons ! :-)))
Oui ;o) Mais mon petit frère est instituteur à Rouen, et vos textes et infos l'intéresse beaucoup.
Bon alors, merci. (commentaire de haut vol)
Ben voilà, encore une info de plus sur l'école publique... Jusqu'où ira-t'il ???
103 pages, le rapport... c'est sûr, il faut prendre le temps de le lire, avant d'en discuter... . Sinon, vous aviez déjà attiré notre attention sur ce sujet, il y a quelques semaines. Droit dans ses bottes, le ministre continue son travail de "réformes", méthodique et obstiné... entre autre, supprimer l'école maternelle plutôt que de l'améliorer (il y a aussi des sur-effectifs dans les "petites sections", 30 élèves par classe, ce n'est pas rare). . L'institeur de l'école primaire de ma fille m'expliquait les bénéfices des acquis des enfants à l'école maternelle : l'utilsation de tout le petit matériel (papier, ciseaux, colles, tubes à peintures...) familiarisation avec l'alphabet et les chiffres, efforts de mémoire avec l'apprentissage de chansons.... et l'apprentissage de la vie "ensemble" (dans les crêches, souvent les enfants ne jouent pas entre eux, ils jouent les uns à côté des autres, sauf pour se "chiper" un jouet...) . Pour les parents, l'entrée en maternelle, c'est également la fin d'une dépense très importante pour les ménages modestes, souvent les mères de famille auraient meilleur compte à garder leurs enfants elles-mêmes, car une fois déduits les frais de garde, les frais professionnels (carburant, repas à l'extérieur, etc.), il ne reste pas grand chose d'un petit salaire... ça revient un peu à travailler juste pour garder son travail.... . Mais ce sera comme pour les autres "réformes" anti-sociales, les français, dans leur grande majorité, n'auront aucune réaction... . Bon, je vais aller lire le rapport... . J'oubliai : merci de nous tenir informés sur ces sujets! ;o)