MEDIAPART

Dans une conférence prononcée le 11 mai à Boulogne-Billancourt[1], Jean-Michel Salaün[2] a présenté l’émergence d’un nouvel ordre documentaire. Alors que l’ordre documentaire fondé sur les livres, les articles de revues, les collections, les bibliothèques et leur classement subsiste, un nouvel ordre se développe avec le web, fondé sur les données, les échanges, le partage, la circulation de  néo-documents dans les réseaux.

Honte.
Aujourd’hui, j’ai eu honte. Salle des professeurs, récréation, café, fatigue… et puis un peu le moral en berne, le week-end et la suite n’ont pas été très faciles, c’est personnel.

 Une bonne humeur inspirée par le discours d'investiture de François Hollande, mais qui reste réaliste ... 

Les annonces de notre nouveau Président sont un premier pas pour redonner confiance au malade, endiguer l’hémorragie et prescrire une première ordonnance avec quelques remèdes d’urgence : le recrutement de professeurs et de personnels, une remise en route de la formation initiale, une réforme des rythmes scolaires, une priorité à l’école primaire avec une attention particulière à l’entrée précoce en maternelle et à l’échec scolaire.  Cependant, si l’on veut espérer une guérison, il faut, dès ce premier traitement, réfléchir pour l’école à un mode différent de vie et de pensée pour que tous ses acteurs reprennent confiance en elle. 

   A Paris, un enseignant de lettres a piégé ses élèves en élaborant un faux commentaire de texte, diffusé sur internet auprès des sites peu regardants de revente de cours. L'opération lui aura coûté quelques mois de travail : contributions à Wikipédia pour assurer une réputation l'autorisant à corriger la biographie d'un obscur poète baroque (Vion d'Alibray) ; dialogues fictifs sur plusieurs forums entre des pseudo-élèves en mal d'inspiration et lui, l'expert littéraire, truffant ses réponses de faux renseignements ; enfin rédaction d'un commentaire bidon aussitôt mis en ligne par Oboulo et autres Oodoc, des sites qui encouragent activement la servitude intellectuelle en même temps que le profit. Nom de code : Ciarlatano.

Les problèmes posés par des bavardages de plus en plus fréquents en cours ont actuellement les faveurs des médias. Chacun pose des hypothèses sur le changement du rapport que les jeunes entretiennent avec l’institution scolaire, avec le savoir, la discipline et la concentration. Le phénomène du bavardage est, à mon sens, d’une nature semblable à la question du décrochage scolaire. 

37 ans formateur, c'est beaucoup trop, mais c'était tellement passionnant. Jean Vassileff ça vous dit quelque chose ?

L'école croule sous les réformes de faux spécialistes qui n'en connaissent rien : les enseignants sont mieux placés que beaucoup  pour dire ce qu'il faut pour notre école.

Ou, plus exactement, « un pédagogue dans la Cité » selon le titre d’un ouvrage qui vient de paraître chez Desclèe de Brouwer, « une conversation avec Luc Cedelle », journaliste au « Monde », qui l’interroge sans complaisance.

L’ésã, Ecole supérieure d'art du Nord-pas de Calais, porte à compter d'aujourd'hui sur la place publique les débats qui l’animent, grâce à Mediapart.