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«C'est difficile à comprendre, ça parle sans arrêt d'économie»

Julian Gonthier est professeur de Sciences économiques et sociales à Istres (Bouches-du-Rhône). Il souligne le paradoxe qu'il y a à vouloir réduire l'enseignement des SES au lycée quand tant de jeunes ont besoin de connaissances en la matière pour passer des concours ou entrer dans la vie active. Témoignage.

L'école et le refus de penser

La période que nous vivons est marquée par le refus de penser. Plus que jamais, il y aurait danger à faire le rapport entre la situation présente (dans tous ces registres) et un certain nombre de raisons qui l’expliquent. Il y aurait même quelques risques pour l’ordre public à imaginer des portes de sortie.

Quels objectifs pour l'enseignement des Sciences Economiques et Sociales au lycée?

Depuis plusieurs mois, des acteurs du monde économique ont suscité une polémique sur le contenu des programmes et manuels de Sciences Economiques et Sociales (SES).

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