MEDIAPART

La France vient de voter une loi sur les génocides. Dans le même temps la Suisse s’y refuse. L’un des deux pays a-t-il plus raison que l’autre? Faut-il voter des lois sur la reconnaissance ou non de faits historiques? Ces lois, quand elles sont votées, ont-elles une valeur pédagogique?

Identité

Version résumée de "Faut-il enseigner la Shoah" du 27 octobre 2011 

On s'enrichit à l'écoute des rescapés des camps nazis.

Sur Rue 89, Noémie Taylor vient de publier un article fort intéressant faisant le point sur la bataille « mémorielle »  que livre actuellement la Sncf aux USA pour emporter plusieurs contrats, malgré les réticences suscitées par son silence à propos de ses responsabilités dans la Shoah.

Devant les militants  du FN réunis, dimanche 11 septembre, à Nice pour une «Université Marine», l'avocat Gilbert Collard, président du comité de soutien à la présidente du Front national, s'est présenté comme «l'avocat des enfants d'Izieu» au procès de Klaus Barbie

C'est parce que Jorge Semprun racontait sur France Inter ou Culture la signification de Forêt de hêtres, en Allemand, que j'ai écrit ceci :

 LA FORET DE HETRES

«Nous respirons trop vite pour pouvoir saisir les choses ou en dénoncer la fragilité. Notre halètement les postule et les déforme, les crée et les défigure, et nous y enchaîne».

Cette phrase d’Emil Cioran tranche avec sa période d’admiration de Hitler. Comme beaucoup d’autres à cette époque trouble il a été tenté par un régime fort capable de reconstruire un semblant d’avenir. Il a fait son autocritique par la suite.