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28
May

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Bilan de l'aide personnalisée : réflexions et propositions

L'aide personnalisée n'a jamais été pensée, in fine, comme un dispositif pédagogique. Elle s'est plutôt imposée comme une machine à produire du désordre, au nom de l'ordre administratif, sans porter un regard sur les réalités du terrain. Cela nous le redoutions et nous l'avons dénoncé tout au long de cette année au prix de sanctions ou de pressions pour certains, même si, pour mon cas, les sanctions à mon encontre ont été levées.

Bilan de l'aide personnalisée: témoignages d'enseignants

C'est au moment où la sanction à mon encontre pour désobéissance est abandonnée que nous nous devons de faire un bilan de cette année d'application de l'aide personnalisée voulue par Xavier Darcos et conséquence de la suppression du samedi matin.

Les conséquences « comiques » de la suppression du samedi matin

Notre Président a annoncé la suppression des cours du samedi matin et Antoine Prost a dénoncé le Munich pédagogique que constituait ce passage de 26h à 24h de cours. Les deux heures dégagées seront consacrées à un travail des enseignants envers les élèves en difficulté rassemblés en petits groupes. L'idée est bonne mais, au-delà des déclarations, se pose la question de l'application réelle de ces « nobles » intentions politiques qui tournent à la comédie burlesque. Explications. Attention, il faut s’accrocher.

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