Inauguré par Philippe Schleiter, petit-fils du militant négationniste Robert Faurisson, un colloque du collectif Parents Vigilants se tenait au Palais du Luxembourg ce samedi 4 novembre 2023. Dans une opération de communication politique, Eric Zemmour, lui-même convié par son ami le sénateur Stéphane Ravier, annonçait son entrée au Sénat ; rien de moins.
Les partisans de Reconquête !, n’étant pas à une contradiction près, ont bruyamment revendiqué leur présence dans la chambre haute de la République, espérant en tirer un effet de légitimation, tout en contestant incessamment la légitimité de cette République et comme on le verra plus tard, le régime républicain lui-même et ses représentants.
Une première table ronde portait sur l’action des Parents Vigilants, dont l’administrateur du compte Facebook rappelle qu’Eric Zemmour est le fondateur1.
Le thème de cette table ronde évoquait directement ce qui revient dans les nombreux meetings de Zemmour : le passage à l’action. Cette insistance sur l’action, dans son urgence et son immédiateté, considérée en elle-même comme critère de légitimation, rappelle les mouvements fascistes pour lesquels l’action prévaut sur la réflexion. Et doit abolir la concertation démocratique. Comme le rappelait Umberto Eco, le fascisme « prône donc l’action pour l’action, sans réflexion. La culture est suspecte car critique. 2»
On peut se demander, en effet, ce qu’il en est de la réflexion critique lorsque, parmi les intervenant.e.s, Séverine Duminy, coordinatrice des Parents Vigilants, illustre l’efficacité des méthodes d’action de ce collectif par l’exemple de l’annulation d’une sortie d’études organisée à Valenciennes. Cette sortie, présentée comme la visite d’un camp de migrants par une classe de CP, était en réalité un travail d’ethnographie mené par une classe d’étudiants en CPGE (hypokhâgne) dans les locaux de l’association L’Auberge des migrants à Calais. Peu soucieuse d’exactitude en matière de faits, Mme Duminy a brandi comme un trophée une annulation pour raisons de sécurité, conséquence des nombreuses menaces de crime et de mort reçus par l’enseignante organisatrice de la visite d’études. Cette annulation, érigée en modèle, interroge sur le choix des méthodes employées par Parents Vigilants et Reconquête ! dans leur opération de censure des enseignant.e.s.
Philippe Vardon, conseiller régional à Nice, présentait également l’organisation d’une vaste campagne de prof-bashing visant à orchestrer la délation de professeur.e.s non conformes à l’idéologie identitaire de Reconquête !, taxé.e.s d’« islamo-gauchistes » et de « wokistes ». Dans un contexte où se pose de manière aiguë la question de la protection des personnels enseignants et éducatifs, cette campagne ne peut que redoubler la violence à l’encontre de professeur.e.s dont la légitimité est contestée par des élus et des parents « vigilants » aux yeux desquels l’institution entière de l’Education Nationale est corrompue, du Ministère aux professeur.e.s en passant par l’Inspection Générale et les programmes enseignés. Dans cette campagne de délation, n’importe quel.le professeur.e est susceptible de déclencher l’ire des parents et des élu.e.s « neutres » se battant pour imposer un enseignement « neutre » – le leur.
Lors d’une seconde table ronde consacrée à l’un des items favoris de la phraséologie identitaire, « le grand endoctrinement à l’école et à l’université », on peut entendre Samuel Fitoussi dénigrer, une fois n’est pas coutume, les sciences sociales, entouré de SOS Education et du syndicat étudiant d’extrême-droite l’UNI, fondé à partir du SAC (« Service d’Action Civique » dissout pour meurtres et corruption) en 1969, bien connu pour ses actions violentes, notamment au côté du GUD (« Groupe Union Défense » incluant des néonazis).
D’une part, les savoirs produits par les sciences sociales sont disqualifiés au motif d’éveiller les consciences (woke) ; d’autre part, les experts choisis pour représenter les actions possibles pour réformer l’école et l’université sont celleux qui n’hésitent pas à utiliser des moyens violents pour empêcher chercheur.euse.s et enseignant.e.s de faire leur travail critique : l’intimidation, la menace et l’accomplissement de la menace. La violence affleure partout, à la fois dans la fin : éliminer de l’école et de l’université tou.te.s ceux qui déplaisent aux membres de Reconquête ! et dans les moyens : les chasser ou les censurer par la terreur.
La troisième et dernière table ronde, toujours apolitique et parfaitement neutre, ressemblait à s’y méprendre à un meeting de Reconquête !
D’une manière assez ironique, on pouvait y entendre Bérénice Levet, proche d’Eric Zemmour, affirmer la supériorité de la Nation sur la République, tout cela sous les ors du Palais du Luxembourg – une autre contradiction pour un parti réactionnaire nationaliste avec toutefois des ambitions électoralistes au sein d’un régime républicain. Dans le propos de Bérénice Levet, la nation est comprise comme une entité mythique et non comme une réalité historique construite au gré des évolutions démographiques et des réalités migratoires. Dans ce colloque, il ne sera jamais question de savoirs et de faits, mais toujours d’actions et de mythes.
Ce fut ensuite au tour d’Eve Vaguerlant de s’exprimer, professeure de Lettres Modernes, autrice d’un ouvrage où l’on peut lire : « Combien de jeunes parents, après s’être montrés favorables à l’accueil inconditionnel de tous les illégaux qui arrivent dans le pays, prennent ensuite grand soin de retirer leur enfant de l’école publique de leur quartier afin que celui-ci ne soit surtout pas mêlé à ces populations d’origine immigrée qu’ils voyaient d’un si bon œil ? Si quelque chose ne vous convient pas à titre individuel, pourquoi le souhaiter à la collectivité ? Un beau jour, plus personne, à part peut-être une infime minorité d’ultras privilégiés, ne pourra y échapper. 3»
Enfin, la conclusion a levé l’ultime lièvre, où l’on a compris le véritable enjeu de ce « colloque » : non pas construire une réflexion collective mobilisant différents acteurs de la communauté éducative, dont les parents d’élèves ; mais faire concurrence au parti rival du Rassemblement National.
Au final, ce ne sont pas tant les dangereux.se.s professeur.e.s islamogauchistes qu’Eric Zemmour a vilipendés lors de son discours de clôture, que les « faux-alliés » du RN et des Républicains, tous péchant par défaut de nationalisme.
En effet, il fallait une réplique à la constitution par le RN, en avril dernier, d’une association trans-partisane néanmoins exclusivement constituée d’élus d’extrême-droite, pour lutter contre le « wokisme ». Réunis à l’initiative des députés Roger Chudeau, Philippe Olivier et Patricia Chagnon, une quarantaine d’élus frontistes rejoints par Stéphane Ravier avaient organisé un colloque le 21 avril 2023. Ce colloque, faisant suite au colloque « Après la déconstruction » précédemment inauguré en Sorbonne par un ministre de l’Éducation en pleine affinité avec l’extrême-droite, s’intitulait « Déconstruire la déconstruction ». Remarquable illustration de la logique permanente de l’inversion propre aux rhétoriques fascistes, magistralement analysée par le philosophe Jacques Bouveresse comme « rhétorique de l’innocence persécutrice4 », largement utilisée dans le cadre de la propagande nazie
La création de cette association « transpartisane » était elle-même une « réponse » à la mise sur pied de Parents Vigilants.
De collectif en association, de colloque en colloque, la bataille entre les deux partis rivaux d’extrême-droite se poursuit, à grand renfort de communication politique et de surenchère « antiwokiste », visant à ancrer dangereusement cette surenchère dans l’évidence d’une idéologie violente communément partagée.
Reste – outre les menaces sociales patentes qui se cumulent dans cette rivalité – une question en suspens : et l’école, dans tout ça ???
1Facebook Parents Vigilants : « Eric Zemmour, fondateur des Parents Vigilants, a brillamment conclu notre colloque lors d’un discours sur l’école du mérite et de l’excellence. » 5/11/2023
2Umberto Eco, Reconnaître le fascisme, Paris, Grasset, 1997.
3Eve Vaguerlant, Un prof ne devrait pas dire ça. Choses vues et choses tues dans l’Education Nationale, L’artilleur, 2023, p. 147.
4Jacques Bouveresse, Les premiers jours de l’inhumanité, Marseille, Hors d’atteinte, 2019, ch.5.