Les écoles d'art et d'arts appliqués sont alignées sur le modèle universitaire. Une approche des enjeux du 3e cycle et de l'injonction à la recherche adressée au champ des arts, de l'architecture et design. Pierre-Damien Huyghe est philosophe, il dirige à Paris 1 la filière Design. Ses travaux portent sur les enjeux techniques et sur les relations entre arts et industrie.
Alors que les perspectives des universités se modifiaient au niveau européen, les écoles d’art en France se sont trouvées obligées de répondre à ce que Pierre-Damien Huyghe présente comme une «injonction à faire de la recherche».
Cette injonction a un contexte: le merchandising des savoirs. Le philosophe dresse un état des conséquences en matière d’éducation et d’enseignement, et examine les possibilités demeurant dans les champs des arts, du design et de l’architecture. Entre ces trois domaines, malgré les discussions, une parenté existe: tous ne sont pas intrinsèquement discours. Ainsi des expériences spécifiques de fabrique aptes à faire recherche peuvent s’y développer. Il s’agit de donner au fait de faire une place singulière et de faire cas de problèmes qui peuvent se poser en lui et depuis lui. Que sont ces cas? Comment se montrent-ils? Comment les relever?
Au-delà, comment écrire non pas sur mais avec l’expérience de l’art, de l’architecture et du design? Aucune de ces questions n’est économiquement motivée. C’est en dernière analyse la condition politique de l’humanité qui se trouve en elles esquissée.
