un mot-valise
petit essai de recensement :
-prendre connaissance, ou conscience, de... ("j'apprends que tu vas revenir...")
-mémoriser ("J'ai appris "ma" table des 9")
-adopter un comportement ("il faut apprendre à participer à une manif'")
-acquérir un savoir-faire (à l'animale (mon chien a appris à faire le beau ; ou à l'humaine : j'ai appris à me servir d'un marteau)
-faire entrer dans le monde des idées (j'apprends la philosophie)
-enseigner ...ou dresser (j'apprends à mes élèves , j'apprends à mon chien)
apprendre à apprendre
au secours! Un méli-mélo de valises déversées en vrac :
-les "conformismes" ont toujoursune place, plus ou moins grande...voire exclusive
- bricoler ( apprentissages remaniés au gré des moyens disponibles, et d'une capacité de transfert)
-inventer ("montages" nouveaux d'éléments déjà appris)
-innover ( dépasser les "appris", proposer du nouveau)
-créer (utiliser ce qu'on a appris à sa façon unique et innovante,)
-critiquer (évaluer à partir de repères, d'étalons, de procédés d'analyse)
des affects mobilisateurs/inhibiteurs
-la carotte et le bâton : gratifications de toute nature, punitions
-vigilance, soupçon (vis-àvis de soi-même, et des autres)
-crédulité (prestige d'autres, acceptés sans examen)
-suivisme (de conformismes, de succès, de "popularité")
philosophie et éthique d'"apprendre"
-préoccupations épistémologiques
-questions de théorisations (points de vue, approches, moyens, objectifs)
- humanisme (rapports de forces, et abus ou démissions, soumissions ; "mie au service de...")
-nature dialectique de l'univers (reconnue ou niée, ou ignorée) (oublis, erreurs, illusion, jamais complètement absents)
-nécessité d'une quiétude relative, d'une possibilité de "recul", de "changement d'angle")
-responsabilités (reonnaissance et inventaire, moyens d'assumer)
importance décisive des langages et codes
-vocabulaire (le mot "apprendre!!)
-systèmes symboliques (répertoire de signes, lois de composition, de transformation des "expressions" ; "images" et leurs pièges)
Ceci n'est qu'un "débrouissaillage" rapide : à décortiquer, modifier, compléter, analyser -critiquer