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Billet de blog 23 mars 2011

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Techniques de pose de question des universitaires

Poser une question signifie qu'on ne sait pas... C'est tout à fait insupportable pour un universitaire qui, par définition, sait tout.

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Poser une question signifie qu'on ne sait pas... C'est tout à fait insupportable pour un universitaire qui, par définition, sait tout.

Hélas, il arrive qu'il y soit plus ou moins forcé, et alors cela peut donner des histoires relativement cocasses à raconter.

Il y a le cas du thésard qui pose une question à son directeur de thèse. Là c'est à peu près normal, puisque le thésard n'est pas un universitaire complètement terminé, il ne sait pas encore tout à fait tout. Et donc, le thésard obtient la réponse, mais son directeur sens qu'il y a un risque car le thésard commence à prendre des initiatives et sait qu'il existe localement un expert sur les questions qui le turlupinent. Or, un thésard qui va voir ailleurs, c'est parfois au final un nom de plus sur une publication, ce que le directeur de thèse souhaite éviter au plus haut point. Pour empêcher que cela arrive, la solution imaginée par le directeur de thèse est d'aller voir l'expert avec son thésard. Il pose alors lui-même la question, et ne laissant pas le temps à l'expert de répondre donne ses explications, puis dit merci et au-revoir. Ni le thésard ni l'expert n'ont eu l'occasion de placer un mot. Après leur départ, que va penser l'expert ? Heu... Il imagine ce que le directeur de thèse dit à son thésard : tu vois ? Il n'en sait pas plus que moi. Sous-entendu : inutile dorénavant d'aller voir ce soit-disant expert, c'est bien compris ?

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