Une gaffe de la CASDEN / Banque Populaire à l'actuel salon de l'Education : 27 au 30 novembre 2014
Pour ce salon, la CASDEN / Banque Populaire sponsorise l'atelier ludique « le Projet Voltaire pour devenir le roi de l’orthographe en s’amusant ». Or, il se trouve que, désormais, le fameux discours: "apprendre l'orthographe en s'amusant", ne trompe plus personne!
Le présent message a déjà été adressé à plusieurs milliers de personnes contactées essentiellement grâce à Viadeo avant d'être posté ici dans les blogs de Mediapart. Ce décalage a pour but de ne pas faire peser sur l'hébergeur du blog des pressions dont il n'a pas besoin, compte tenu des traquenards qu'il doit déjà éviter en raison des principes qu'il défend
L'objectif recherché par ce message est évident: il s'agit de tarir toutes les sponsorisations et tous les appuis qui ont fait jusqu'à présent la force de la "Forteresse Orthographe"
Lettre ouverte à la CASDEN / Banque Populaire, concernant l'atelier ludique : « le Projet Voltaire pour devenir le roi de l’orthographe en s’amusant » au prochain Salon de l'Education 2014, du 27 au 30 novembre, au Parc des Expositions de la Porte de Versailles à Paris,
par Ortograf-FR (Louis Rougnon Glasson) 3 novembre 2014
En tant que sociétaire, je suis heureux de constater que la CASDEN, « banque coopérative de l'Éducation, de la Recherche et de la Culture », sponsorise des opérations d'animation pédagogique censées apporter un plus au métier d'enseignant.
En tant qu'enseignant, c'est aussi pour moi une obligation de signaler les effets catastrophiques que ce genre d'opération apportera forcément, tant par ses effets sociaux directs que par son impact négatif sur l'image de la banque
A – Deux tromperies pédagogiques, sponsorisées par la CASDEN / Banque Populaire
L'atelier ludique : « le Projet Voltaire pour devenir le roi de l’orthographe en s’amusant », présente deux tromperies qui sont
1°) l'idée « apprendre l'orthographe en s'amusant »
2°) la référence à Voltaire, symbole de la liberté d'expression, alors que l'interminable descente aux enfers de notre système éducatif, et la mort lente de la langue française, s'expliquent au contraire par une incroyable chape de plomb qui interdit tout débat et donc toute intelligence collective autour de la politique éducative et de la politique linguistique
C'est à cette chape de plomb que sont dues toutes les réformes ratées de l'Education Nationale depuis les années 1960 :
- maths modernes,
- méthode globale,
- mise en place progressive d'un tronc commun hypertrophié à l'opposé de la mise en place d'un enseignement à la carte, qui, lui, a abouti à l'excellence actuelle de l'enseignement finlandais,
- réforme ratée de Christian Fouchet pour les universités, à l'origine de l'explosion de mai 68
- réforme ratée de l'orthographe de 1990, dite réforme Rocard
et la liste ne prétend pas du tout être exhaustive
C'est d'ailleurs justement à cause d'une ignorance due à cette même chape de plomb si la CASDEN a pu être trompée au point de prendre à son compte l'idée mensongère d'un apprentissage ludique de l'orthographe
B – Deux attaques contre les enseignants, sponsorisées, elles aussi, par la CASDEN / Banque Populaire
En plus des deux tromperies qu'on vient de voir, l'atelier ludique « le Projet Voltaire pour devenir le roi de l’orthographe en s’amusant » comporte deux attaques inacceptables contre les enseignants :
1°) elle les accuse, certes implicitement, d'incompétence pédagogique, s'agissant de faire assimiler par leurs élèves l'orthographe en question.
Cette accusation a été évidente, fin 2010, dans les commentaires féroces relevés sur internet, suite à la mise en place d'un enseignement de l'orthographe dans les universités, par la ministre Valérie Pécresse.
Si, à cette occasion, les médias avaient fonctionné correctement, la CASDEN / Banque Populaire aurait eu connaissance des accusations contre les enseignants qui s'exprimaient ici ou là sur internet. D'autre part, la connaissance de l'article intitulé : « Les 7 casseroles de Valérie Pécresse » lui aurait donné un premier aperçu du renversement de situation qui était déjà terminé depuis longtemps, dans la vieille bataille de l'orthographe
2°) l'autre attaque contre les enseignants, contenue dans l'idée « devenir le roi de l'orthographe en s'amusant » est moins évidente, mais également néfaste. Elle est analysée dans l'article d'une page intitulé : « Marchands d'orthographe, fabricants de haine »
http://alrg.free.fr/2014-pdf-lrg/d580-904-1p-marchans-d-orto-haine-tract.pdf
Cet article montre la division sociale catastrophique provoquée par l'orthographe française entre les deux clientèles dont la Banque Populaire s'occupe tout particulièrement : les PME, et les enseignants. Il ne risquait pas non plus d'être porté à la connaissance du public par les médias de notre pensée unique
C – Aperçu de la censure et de la tromperie qui servent à protéger la forteresse Orthographe, et qui ont donc trompé la CASDEN-Banque Populaire au point qu'elle mette en place l'atelier ludique en question, dont personne ne sera dupe
Remarque importante à noter au passage: le discours mensonger « apprendre l'orthographe en s'amusant » sert à accréditer une pédagogie fondée sur la démagogie, à l'encontre de l'autre discours également trompeur, selon lequel un soi-disant âge d'or de l'orthographe aurait été obtenu jusque vers 1955 grâce aux méthodes autoritaires de la pédagogie de l'école de Jules Ferry.
Pour info, cette thèse mensongère des traditionalistes a, elle aussi, sa réponse, dans un tract que vous ignorez certainement et qui est intitulé : « Le soi-disant « bon vieux temps de l'orthographe : là encore, les perroquets vous mentent »
http://alrg.free.fr/ortograf/d203-904x2-bon-vieux-temps-tract.pdf
Ceux-là mêmes qui mettent en avant la thèse « devenir le roi de l'orthographe en s'amusant » savent parfaitement qu'elle ne tient pas debout. C'est pourquoi ils ne manquent pas de la protéger par un système de manipulation-désinformation-mensonge-censure qui est certainement un des plus géniaux du monde
Les constatations relevées depuis une dizaine d'années à l'occasion de l'opération Ortograf montrent que ce système de manipulation-désinformation-mensonge-censure n'a rien à envier aux techniques de propagande qui étaient jadis utilisées dans la Russie stalinienne, et qu'il bénéficie pour cela de la plus solide complicité du fameux "adversaire capitaliste". Le professionnalisme de cette manipulation est génialement inspiré de Machiavel.
Par exemple, pour mettre fin à la levée de tabou amenée il y a quelques années par le livre « Zéro faute » de François de Closets, un sondage n'a pas manqué de poser la question IDIOTE: « FAUT-IL réformer l'orthographe ? ». Cette question servait à en éluder une autre qui, elle, est constructive, et qui possède une bonne réponse et une seule: « COMMENT réformer l'orthographe ? ». Cette question faisait justement l'objet de la « bataille des orthographes alternatives » qui était, elle aussi, farouchement cachée aux français, notamment par Wikipédia, alors qu'elle faisait rage sur le forum Education de France2.
Voir:
1°) « Elections, orthographe, manipulation » sur le forum Education de France2
http://forums.france2.fr/france2/Education/manipulation-orthographe-elections-sujet_10872_1.htm
Remarque: dans ce fil de discussion, la censure a remplacé le pseudo spécifique « Ortograf-FR » ou équivalent par « Profil supprimé ». D'autre part, le site Alfograf a été bloqué par des hackers en avril 2014, et, ce, jusqu'à ce qu'une intervention le rende à nouveau accessible début novembre, si bien que tous les liens de l'article en question aboutissaient à la réponse « NOT FOUND »
2°) "Bataille des orthographes alternatives: la désinformation de Wikipédia est un piège pour les enseignants" une page
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/f249-c03-1p-ortos-altern-piege-wiki-tract.pdf
3°) « Bataille des alphabets: Wikipédia désinforme ses lecteurs »
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/f250-c03-1p-api-wiki-desinforme-tract.pdf
La censure ubuesque pratiquée par les gens de la nomenklatura du Mammouth a été déjà dénoncée maintes et maintes fois par divers articles dont certains peuvent encore se trouver sur internet :
« Petits voyous de la censure, comme je vous comprends ! »
http://le-forum-parents-profs.vraiforum.com/t172-Reponse-au-sabotage-du-debat-sur-l-education.htm
"Méthode anti-censure" (09 2007). (Remarque: on a trouvé mieux depuis, comme méthode anti-censure)
http://ortograf.blogs.nouvelobs.com/archive/2007/09/23/methode-anti-censure.html
« Ubu censeur aura bien mérité ses galons » vers septembre 2007, censuré
« La censure folle est encore revenue sur le forum Education de France2 » (12 11 2010)
http://ortograf.blogs.nouvelobs.com/archive/2010/11/10/la-censure-folle-est-revenue-sur-le-forum-education-de-franc.html
« L'interminable sabotage du débat sur l'éducation » (04 07 2013)
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/050713/linterminable-sabotage-du-debat-sur-leducation
« Les chiens de garde de la pensée unique »
http://www.notre-planete.info/forums/discussion.php?id=27795
en version pdf, une page :
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/paj-270-710-5-chiens-de-garde-pensee-unique-tract.pdf
D – Ce n'est pas d'aujourd'hui si le discours de perroquets : « Apprendre l'orthographe en s'amusant » sert à accuser les enseignants
Noter d'abord que les éminences grises de la forteresse Orthographe sont les premières victimes de la loi du silence qu'elles infligent aux français. Voir l'article intitulé : « Lettre à Evelyne Charmeux, à l'occasion de la sortie de son livre: "Enseigner l'orthographe AUTREMENT ».
La figure de proue de la forteresse Orthographe ne savait même pas qu'il y avait deux mouvements Ortograf opposés et qu'ils s'étaient livrés une lutte sans merci jusqu'à la capitulation de Ortograf.NET fin 2012. Dans de telles conditions de désinformation, cela va de soi, Evelyne Charmeux ne pouvait guère se douter du caractère totalement anachronique du crédo pédagogiste : « Apprendre l'orthographe AUTREMENT»
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/060214/lettre-evelyne-charmeux-enseigner-lorthographe-autrement
On l'a déjà évoqué, le simple titre de son livre: « Enseigner l'orthographe autrement » rend implicitement responsables du gâchis orthographique actuel les enseignants confrontés en réalité à une mission impossible
Mais ce n'est pas tout! cette accusation contre les enseignants est même exprimée officiellement si l'on en juge par le commentaire posté par une certaine "dianne" à la suite de l'article "Lettre à Evelyne Charmeux"
Dans la citation qu'on en fait ici, on n'a fait qu'ajouter les caractères gras sans rien changer d'autre:
"La bonne dame ne dételle pas !
Je me souviens.... d'une grand'messe pédagogique obligatoire réunissant en une salle des fêtes pleine à craquer les auditeurs-otages de la conférencière en majesté.
Dix minutes montre en main pour se faire unanimement détester à coups de provocations idiotes. Au nombre desquelles une démonstration que l'on pouvait utilement trouver matière à former les jeunes lecteurs en utilisant.... des articles du Canard Enchaîné. Au CE2. (quoi.... que, comme disait Devos, après tout, l'album de la comtesse...)
Cela aurait été plutôt rigolo si cela ne s'était pas accompagné d'une fustigation en règle des troupes, selon elle totalement incompétentes.
Il y avait pourtant encore à l'époque (début années 80) des pédagogues un peu formés et surtout terriblement efficaces (on a vu l'impact, sur le niveau réel des zapprenants, des "réformes" consécutives impulsées par les pairs de cette dame)
Le souverain mépris. Rétribué, cela va sans dire, sur le maigre budget de l'inspection locale.
Ils sont combien à s'être taillé de cette manière une réputation de "penseurs de l'Education"..."
Ceci confirme donc le caractère anachronique de l'atelier ludique : « le Projet Voltaire pour devenir le roi de l’orthographe en s’amusant » sponsorisé par la CASDEN / Banque Populaire, pour le Salon de l'Education 2014, et l'agression qu'il représente contre la profession enseignante
A noter, s'agissant toujours d'agression contre les enseignants:
En raison des problèmes de censure qui ont accompagné la publication de l'article intitulé:
« Opération Alfabétik : le contraire d'une agression contre les enseignants »
http://ortograf.blogs.nouvelobs.com/archive/2014/04/11/operation-alfabetik-le-contraire-d-une-agression-contre-les-528324.html
il est devenu logique et facile d'en rédiger un autre, qui, lui, n'est plus simplement défensif, mais bel et bien offensif. Il est intitulé :
« Les principaux agresseurs des enseignants, ce sont les défenseurs de l'orthographe».
Après une diffusion directe suffisante par courriel et par tract, il sera publié sur internet
E – Pour information : les techniques de manipulation des marchands d'orthographe sont anéanties les unes après les autres
1°) parmi les personnes tant soit peu informées, on aura désormais du mal à en trouver une seule pour oser nous ressortir les faux arguments de naguère qui invoquaient le patrimoine, l'étymologie, la nécessaire distinction des homonymes, ou le soi-disant « génie » de la langue française. Ils ont été démolis par le polycop Ortograf 2010
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/220513/polycop-ortograf-2010-recapitulatif-avec-tous-les-liens-en-attendant-la-suite
2°) la dictée de Pivot: has been
La technique de manipulation des dictées-spectacle, dans le sillage de la dictée de Pivot, a été démolie entre 2005 et 2010 par les documents suivants :
a) « Comment la dictée de Pivot a fabriqué nos voyous » ( 6 p.) (2005)
http://alrg.free.fr/politikograf/format-a4/paj-066-711-comment-la-dictee-de-pivot-tract.pdf
b) « Dictée miraculeuse dans une école laïque », (1 /2 page)
http://alrg.free.fr/ortograf/d149-904x2-dictee-miraculeuse-tract.pdf
c) « Un concours du meilleur charlatan pourrait terminer la journée nationale de l'orthographe ». une demi-page
http://alrg.free.fr/ortograf/d410-904x2-concours-du-meilleur-charlatan-tract.pdf
d) « Napoléon III a aimé l'orthographe », (1 /2 page):
http://alrg.free.fr/ortograf/d470-904-a5x2-napoleon-3-a-aime-l-ortho-tract.pdf
e) « La dictée qu'il aurait fallu faire », (1 /2 page):
http://alrg.free.fr/ortograf/d521-904x2-dictee-peste-cholera-bentolila-tract.pdf
f) « Tournois d'orthographe 2009 : des Pères Noël voyous montreurs de marionnettes », (1 /2 page):
http://alrg.free.fr/ortograf/d673-910x2-tournois-peres-noel-voyous-tract.pdf
g) « Bernard Pivot fait beaucoup mieux que l'abbé Pierre (dérision) »
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/d146-904x2-pivot-abbe-pierre-tract.pdf
En raison de l'existence de ces tracts, on peut être sûr que, si une nouvelle dictée spectacle venait à être organisée ici ou là, elle serait automatiquement couverte de ridicule, et en plus elle jetterait un discrédit supplémentaire dont ils n'ont vraiment pas besoin, sur des médias qui viendraient à présenter avantageusement ce genre de grand-messe
Par ailleurs, rappel, l'introduction d'un enseignement de l'orthographe dans les universités, fin 2010, par la ministre Valérie Pécresse lui a valu d'être immortalisée par le tract intitulé: « Les 7 casseroles de Valérie Pécresse » :
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/f107-b09-2p-les-7-casseroles-de-v-pecresse-tract.pdf
3°) une autre technique de manipulation et de tromperie des marchands d'orthographe qui a été démasquée depuis longtemps, c'est celle qui a été pratiquée par le mouvement pseudo-réformateur Ortograf.NET
Ce mouvement, Ortograf.NET, est apparu en 2005, comme par hasard au même moment que le mouvement Ortograf-FR. Si Ortograf-FR n'a pas fusionné avec lui, c'est en raison d'une très forte ressemblance de ses choix avec ceux qui avaient déjà servi à couler le mouvement Ortograf-ADEC en 1985-86.
Ses initiateurs n'ont jamais pu croire un seul instant que leur projet avait la moindre chance de pouvoir aboutir un jour
En fait, ses objectifs réels étaient bel et bien le contraire de ceux qu'il affichait. Il s'agissait de:
- discréditer et ridiculiser l'idée de réforme,
- emmener dans une impasse les militants éventuels,
- et surtout paralyser le mouvement Ortograf-FR en entretenant la confusion entre les deux mouvements
Fin 2008, sur le forum Education de France2, Ortograf.NET a été attaqué par Ortograf-FR. L'issue de cette « bataille des orthographes alternatives » était évidente dès le départ, mais elle n'en a pas moins duré quatre ans, jusqu'à fin 2012.
Pendant tout ce temps, le pseudonymé « singe » ou « Professeur Singe » a joué les kamikazes ou l'éternel ressuscité dans le seul but de faire une bataille de retardement.
Bizarrement, Wikipédia a caché à ses lecteurs enseignants l'existence de cette bataille des orthographes alternatives qui pourtant faisait rage sur le forum Education de France2, et qui avait l'intérêt de remplacer la question idiote: "FAUT-IL réformer l'orthographe?" par la vraie question: "COMMENT réformer l'orthographe?". Cette bataille montrait d'ailleurs que la question de la réforme de l'orthographe a une bonne réponse et une seule
Voir par exemple, dans les blogs de Mediapart:
1°) "Les batailles des orthographes alternatives". "On présente ici, rigoureusement inchangé, un article qui a été immédiatement censuré par Wikipédia en juin 2010, en dépit du ton strictement informatif adopté"
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/140213/les-batailles-des-orthographes-alternatives-en-juin-2010
2°) "L'histoire peu glorieuse du mouvement Ortograf.NET et de ses solides soutiens (2008-2012) "
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/220613/lhistoire-peu-glorieuse-du-mouvement-ortografnet-et-de-ses-solides-appuis-2005-2012
F – Pour info: les chantiers actuels: bataille des alphabets, et bataille de l'information : leur progression est en bonne voie
Ces deux batailles sont nécessaires pour mettre fin aux capacités de blocage dont les marchands d'orthographe disposent encore pour empêcher l'indispensable réforme. On verra au paragraphe suivant qu'elles se déroulent dans des conditions de plus en plus favorables
1°) la bataille des alphabets
Cette bataille, alphabet universel contre alphabet phonétique international, est au centre même de l'opération Ortograf pour la raison suivante: la vraie réforme de l'orthographe est rigoureusement impossible si l'on ne dispose pas d'une écriture phonétique du français choisie le plus judicieusement possible.
Le sordide API a été adopté en catimini, vers 1975, justement pour barrer la route à l'indispensable réforme, en raison des inconvénients qu'elle représente naturellement pour l'industrie de marchands de béquilles de l'échec scolaire
Le fait que l'API a été adopté précisément pour barrer la route à la vraie réforme de l'orthographe est démontré par l'article intitulé : « Quand on vous tire un tiroir pour en sortir un inspecteur général de français »
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/140513/quand-vous-tire-un-tiroir-pour-en-sortir-un-inspecteur-general-de-francais
L'article le plus bref présentant la bataille des alphabets est intitulé : « IVIN, JUIN, …, …. : quatre écritures du mot juin : très drôle ». Il est pour le moment diffusé en pièce jointe et sous sa version papier et il sera ultérieurement posté sur internet. (référence: f738-e09-f696-e06)
On a aussi :
« Bataille des alphabets, AFF contre API : la comparaison qui accuse »e, 1 page.
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/f152-b11-1p-comparaison-api-aff-ok-tract.pdf
« Interdiction de l'API demandée pour nos écoles, lycées, collèges », 1 page
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/d155-904-1p-interdiction-api-tract.pdf
« Dyslexie à cause de l'API : la preuve d'un sabotage en bande organisée est dans l'enfumage qui va avec »
diffusé pour le moment en pièce jointe, en raison du risque de censure touchant les sites et forums. réf: f545-d09
mais l'essentiel de l'argumentation est dans l'article intitulé:
"API et dyslexie : découverte bizarrement tardive d'un vieux scandale", sur le forum ABC de la langue française:
http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=11028
"Saboter plus pour gagner plus : trois produits intellectuels faits pour être en panne":
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/d770-a06-1p-saboter-plus-pour-gagner-plus-tract.pdf
2°) Quant à la bataille de l'information, elle a déjà donné lieu elle aussi à de nombreux articles, parmi lesquels :
« Des pompiers d'élite sacrifiés délibérément dans un incendie criminel » : on y éreinte (à retardement, par précaution) un article de l'Est Républicain qui présentait le plus sérieusement du monde une grotesque mascarade de lutte contre l'échec scolaire
http://alrg.free.fr/makyavel-2013/d655-a10-3p-pompiers-sacrifies-tract.pdf
3°) L'opération Ortograf est passée à la vitesse supérieure en 2014 : explication avec l'anéantissement rapide du site Ornicar.be
Comparaison:
- pour anéantir la technique de manipulation des dictées-spectacles, il a fallu sept articles féroces et plus de quatre ans, de 2005 à 2010
- pour mettre fin à la tromperie du mouvement Ortograf.NET et de ses solides soutiens, il a fallu quatre ans également, de 2008 à 2012.
- mais, en 2014, deux mois ont suffi pour anéantir un site de propagande des marchands d'orthographe, intitulé :« Ornicar.be. L'orthographe m'amuse ». Derrière une fausse objectivité, ce site donnait, dans le cadre de la bataille des alphabets, une information mensongère unilatérale en faveur de l'API et contre l'alphabet universel
Découvert par hasard en juillet 2014. ce site s'est fait aussitôt allumer par Ortograf-FR. Deux mois plus tard, on constatait qu'il n'existait plus
Cette rapidité s'explique tout simplement un recours massif au courriel
On avait en effet constaté auparavant qu'il ne fallait pas trop compter sur un forum, un site internet ou un blog pour diffuser une vérité gênante. En raison d'un sous-référencement pratiqué à votre insu, l'article gênant en question n'a pas plus de chances d'être lu que s'il était dans une bouteille jetée à la mer
Pour éviter les problèmes de censure et de risques de pression qui sont le lot quotidien de tous les forums, sites ou hébergeurs de blogs, l'article qui allumait le site Ornicar.be a, dans un premier temps, été diffusé uniquement par courriel à plusieurs milliers de personnes, contactées en grande partie grâce à Viadeo
Naturellement, une présentation de cet article et de ses résultats a ensuite été mise à disposition de toute personne intéressée, dans les blogs de Mediapart. Voir:
« Grâce notamment à Viadeo et à Mediapart, l'anéantissement de la forteresse Orthographe est en bonne voie »
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/290914/grace-notamment-viadeo-et-mediapart-laneantissement-de-la-forteresse-orthographe-est-en-b
Cela va de soi, l'article que vous avez présentement sous les yeux a déjà été diffusé de la même façon par courriel. En parallèle, il sera complété par un tract d'une page qui sera diffusé sous sa version papier
G - la motivation de l'enjeu s'ajoute au plaisir du jeu
Pour plus d'informations sur le dynamitage de la forteresse Orthographe et sur l'enjeu de l'opération. Voir:
« Orthographe et santé : l'exploitation intellectuelle nuit gravement à la longévité »
http://alrg.free.fr/2014-pdf-lrg/f114-b10-1p-ortho-vs-sante-longevite-tract.pdf
« Dyslexie : comparaison internationale : nos perroquets habituels sont étrangement silencieux » pièce jointe : d205-904x2
http://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/d205-904x2-dyslexie-comparee-perroquets-silencieux-tract.pdf
« Débâcle francophone : au Québec aussi »
http://alrg.free.fr/ortograf/d499-904x2-au-quebec-aussi-tract.pdf
« C'est une gestion complètement godiche de la langue française qui est la cause de son déclin »
http://alrg.free.fr/ortograf/d665-910-4p-gestion-godiche-langue-fse-tract.pdf
« Vocabulaire anglais dans la pub : pire que Waterloo »
https://www.google.fr/?gws_rd=ssl#q=Vocabulaire+anglais+dans+la+pub%C2%A0%3A+pire+que+Waterloo
version pdf, une page :
http://alrg.free.fr/2014-pdf-lrg/f662-e02-1p-vocab-anglais-dans-pub-pire-waterloo-f-tract.pdf
Traduction anglaise de cet article de Mediapart, par le site POUR AINSI DIRE - SO TO SPEAK :
« English Vocabulary in Advertising : Worse Than Waterloo » :
http://pourainsidire.tumblr.com/post/78379871254/english-vocabulary-in-advertising-worse-than-waterloo
« Appel aux francophones résidant hors de France, contre le colonialisme intellectuel de l'orthographe française » ( courriel en cours de diffusion. Sera ultérieurement publié dans les blogs de Mediapart)
« Langue française et corruption : la preuve par Fioraso »
http://blogs.mediapart.fr/blog/louis-rougnon-glasson/021013/langue-francaise-et-corruption-la-preuve-par-fioraso
Le pendant de ce dynamitage, sa raison d'être, c'est la reconstruction. Voir par exemple :
« Des chantiers multiples et variés sont ouverts autour des nouvelles lettres de l’alphabet universel »
dans IDEOZMAG, L'information vue par les citoyens :
http://www.ideozmag.fr/nouvelles-lettres-alphabet-universel-chantiers/
« Passage à l'ortograf : un scénario clair comme de l'eau de roche »
http://www.scoop.it/t/ecriture-efficace/p/3995637402/2013/01/29/passage-a-l-ortograf-un-scenario-clair-comme-de-l-eau-de-roche-le-club-de-mediapart
En raison du blocage du site Alfograf par des hackers qui durait depuis avril et qui durait encore au moment des premières publications de cet article, les documents suivants étaient donnés en pièces jointe lors de la diffusion du présent document sous forme de courriel:
d155-904 une page « Interdiction de l'API demandée pour nos écoles, lycées, collèges »
d205-904x2 une demi-page« Dyslexie : comparaison internationale : nos perroquets habituels sont étrangement silencieux »
d410-904x2 une demi-page « Un concours du meilleur charlatan pourrait terminer la journée nationale de l'orthographe »
d770-a06 une page "Saboter plus pour gagner plus : trois produits intellectuels faits pour être en panne"
f107-b09, 2pages « Les 7 casseroles de Valérie Pécresse »
f152-b11 une page « Bataille des alphabets, AFF contre API : la comparaison qui accuse »
f249-c03 une page "Bataille des orthographes alternatives: la désinformation de Wikipédia est un piège pour les enseignants"
f250-c03 une page « Bataille des alphabets: Wikipédia désinforme ses lecteurs »
f545-d09 une page « Dyslexie à cause de l'API : la preuve d'un sabotage en bande organisée est dans l'enfumage qui va avec »
f738-e09-f696-e06 une page « IVIN, JUIN, …, …. : quatre écritures du mot juin : très drôle »
Ortograf-FR (Louis Rougnon Glasson) doc f761-e11 novembre 2014
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