Dans un paysage télévisuel où les séries policières abondent, "HPI", diffusée sur TF1, sort du lot. Elle captive un large public en France, flirtant avec des records d'audience et s'imposant comme un phénomène culturel incontournable. Au cœur de son succès, une protagoniste haute en couleur, dotée d'un Haut Potentiel Intellectuel (HPI), dont les aventures et la personnalité singulière offrent un mélange rafraîchissant d'humour, de suspense, et de moments profondément humains. Pourtant, derrière l'éclat de son succès, la série véhicule des idées fausses sur le HPI, s'appuyant sur des préjugés bien ancrés, qui méritent une analyse critique.
Le succès de "HPI" repose en partie sur la fascination pour son personnage principal, une figure presque mythique, capable de résoudre des énigmes complexes avec une aisance déconcertante. Cependant, cette représentation glamour et surhumaine du HPI nourrit un ensemble de stéréotypes qui, bien que divertissants, s'éloignent souvent de la réalité vécue par les personnes à haut potentiel intellectuel. En effet, la série, tout en cherchant à démystifier le HPI, finit par le mythifier, en présentant une version romancée et unidimensionnelle qui ne capture pas la complexité de cette caractéristique cognitive.
Un des écueils majeurs de cette représentation est la diffusion de fausses idées sur ce qu'est véritablement le HPI. Par exemple, l'accent mis sur des "symptômes" tels que des capacités de mémorisation hors normes, une logique implacable ou encore une aisance verbale extraordinaire, pourrait laisser penser que ces traits sont l'apanage exclusif des personnes à haut potentiel. Or, ces caractéristiques peuvent être présentes chez de nombreuses personnes, HPI ou non. Cette simplification excessive conduit inévitablement certaines personnes à s'identifier à tort comme HPI, se reconnaissant dans ces traits magnifiés par la fiction.
Pourtant, cette identification erronée n'est pas entièrement négative. En effet, la série a le mérite d'ouvrir un dialogue sur le sujet du HPI, un sujet qui, malgré sa présence dans les débats éducatifs et psychologiques, reste souvent mal compris du grand public. La diffusion de "HPI" a permis de mettre en lumière le concept de haut potentiel intellectuel, suscitant curiosité et intérêt. Pour certains spectateurs, le parcours du personnage principal offre un miroir dans lequel ils peuvent, à tort ou à raison, se reconnaître et trouver une explication à leur propre sentiment de différence, à leur difficulté à s'intégrer ou à leur soif insatiable de connaissances et de défis intellectuels.
Ce phénomène a également un effet inattendu mais précieux : il encourage les gens à chercher à comprendre ce qu'est réellement le HPI, à se questionner sur leur propre fonctionnement cognitif et, pour certains, à entreprendre des démarches de diagnostic. Ainsi, bien que la série puisse initialement propager des idées fausses, elle devient paradoxalement un vecteur de sensibilisation et de détection de personnes à haut potentiel intellectuel qui, sans cette exposition médiatique, n'auraient jamais exploré cette piste pour comprendre leur propre complexité.
L'impact de "HPI" dépasse donc la simple distraction; il touche à la sensibilisation et à l'éducation. En plaçant le sujet du haut potentiel intellectuel sous les feux de la rampe, la série invite à une réflexion plus large sur la diversité cognitive et les multiples façons d'être intelligent. Elle incite à un dialogue plus ouvert sur les différences individuelles, sur la reconnaissance et l'acceptation de ces différences comme une richesse plutôt qu'une source de division ou d'incompréhension.
Cependant, cette mise en lumière appelle également à une responsabilité : celle de traiter le sujet avec la nuance et la complexité qu'il mérite. Les créateurs de contenus, les éducateurs, les psychologues et le grand public doivent saisir l'opportunité offerte par le succès de "HPI" pour approfondir la conversation, en s'appuyant sur des données scientifiques, des témoignages réels et une représentation plus fidèle de ce que signifie être une personne à haut potentiel intellectuel.
En conclusion, "HPI" est un phénomène culturel qui, au-delà de son succès divertissant, joue un rôle ambivalent dans la perception du haut potentiel intellectuel. En diffusant des idées fausses basées sur des préjugés, la série incite paradoxallement à une prise de conscience et à un questionnement salutaire sur le HPI. Elle ouvre un espace de discussion nécessaire sur la diversité cognitive, encourageant une meilleure compréhension de soi et des autres. Ainsi, bien que la route vers une représentation exacte et nuancée du HPI soit encore longue, "HPI" marque un pas significatif dans la démystification de l'intelligence et de ses multiples facettes.
Sources :
- https://www.purebreak.com/news/hpi-l-histoire-en-elle-meme-n-est-pas-credible-un-vrai-hpi-critique-la-serie-de-tf1/214185
- https://fr.wikipedia.org/wiki/HPI_(s%C3%A9rie_t%C3%A9l%C3%A9vis%C3%A9e)
- https://connectthedots.fr/comment-savoir-si-on-est-hpi/
- https://www.programme-tv.net/news/tv/275425-on-denigre-notre-image-un-jeune-homme-a-haut-potentiel-deplore-le-manque-de-realite-dans-la-serie-hpi/