Le ''roman national'' au collège: une légende!

L'histoire n'a jamais été enseignée de cette façon au collège dans l'Ecole républicaine, même lorsque l'un de ses tenants célèbres était aux commandes du ministère de l'Education nationale, à savoir Jean-Pierre Chevènement (contrairement à ce qu'il a encore soutenu récemment...).

Pour la première affirmation, voir mon billet du 28 avril (« Roman national or not ? L'erreurhistorique de Bruno Lemaire »)

Pour le ''roman national'' au collège versus Jean-Pierre Chevènement, juger sur pièces...

Collèges. Programmes et instructions de 1985 (publiés par le CNDP) Préfacés par Jean-Pierre Chevènement , ministre de l'Education nationale

Histoire

Classe de sixième

Les élèves étudient quelques grandes civilisations de l'Antiquité, dans le monde méditerranéen, dans le monde asiatique.

Présentation sommaire de la préhistoire : la succession de ses civilisations ; leurs acquis

Anciennes civilisations du monde méditerranéen :

L'Egypte

Les Hébreux

La civilisation de la Grèce classique ; les grands traits de la civilisation hellénistique

Rome : la République romaine ; l'Empire romain (la paix romaine) ; la Gaule celtique et romaine

Naissance et développement du christianisme.

La dislocation de l'Empire romain

Anciennes civilisations de l'Asie : grands traits des civilisations de la Chine et de l'Inde

La notion de civilisation

Classe de cinquième

Les élèves étudient les principales civilisations médiévales et la naissance du monde moderne

Notions sur la civilisation byzantine.

La civilisation arabo-islamique : l'Islam et son expansion ; les sciences et les arts ; les rapports avec l'Occident

L'évolution de la civilisation chrétienne en Europe occidentale :

Du royaume des Francs à la féodalité

Le grand essor de l'Occident ; naissance et construction de la France.

La grande crise et la reconstruction des XIV° et XV° siècles.

L'Europe à la conquête du monde : les grands voyages de découverte, les civilisations précolombiennes et les premiers empires coloniaux.

Renaissance, Réforme

Présence du Moyen Age et naissance de l'esprit moderne

Classe de quatrième

Les élèves étudient les grands traits de l'histoire du XII° au XIX° siècle. Ils ont une attention particulière pour la prépondérance de l'Europe, le rôle de la France, la montée de la bourgeoisie

L'Europe absolutiste :

L'absolutisme en France : aspects économique, social, religieux, culturel et politique.

La remise en cause de l'absolutisme : les révolutions anglaises au XII° siècle ; la Philosophie des Lumières en France ; la Révolution américaine.

La Révolution française et l'Empire : Grandes phases et principaux acteurs ; les transformations de la France et de l'Europe

L'Europe au XIX° siècle et son expansion

Les progrès scientifiques et techniques : la révolution industrielle

Les transformations de la société. La naissance du mouvement ouvrier.

Les principaux mouvements nationaux et libéraux

Rivalités et tensions internationales. Conquêtes coloniales et partage du monde.

La France de 1815 à 1914 : les régimes politiques et l'évolution vers la démocratie. La III°république, son œuvre.

L'apogée de l'Europe au seuil du XX°siècle

Classe de troisième

Les élèves étudient le monde au XX° siècle.

Guerres et crises de 1914 à 1945 :

La première guerre mondiale au XX°siècle

Le déclin de l'Europe

La révolution russe et la naissance de l'URSS

Les Etats-Unis, de la prospérité à la crise. La crise économique mondiale.

L'Italie fasciste ; l'Allemagne national-socialiste

La France entre les deux guerres mondiales

La seconde guerre mondiale.

Le monde de 1945 aux années 60 :

Les nouveaux rapports internationaux ; la formation des Blocs

La France de la IV° République ; le relèvement de l'économie

Emergence du tiers monde et décolonisation

Le temps présent, des années 60 à nos jours

L'accélération des progrès scientifiques et techniques. L'évolution culturelle

Croissance et mondialisation de l'économie

La V° République

Les crises des années 70 et le monde d'aujourd'hui : la monté de puissances nouvelles (Japon, Chine, pays arabes;;;).

Les nouveaux espaces stratégiques : l'exemple du Pacifique.

Accélération et dimension mondiale de l'histoire