Autisme : Bulletin d'information communautaire : édition de l'INSAR 2021

Une revue sur Twitter de l'édition annuelle 2021 de l'International Society for Autism Research

spectrumnews.org Traduction de "Community Newsletter: INSAR 2021 edition" par Chelsey B. Coombs / 9 mai 2021

Bonjour, et bienvenue à la lettre d'information communautaire de cette semaine ! Je suis votre hôte, Chelsey B. Coombs, rédactrice en chef de l'engagement de Spectrum.

Cette semaine, Spectrum s'est rendu à la réunion annuelle de l'International Society for Autism Research (INSAR) - virtuellement, bien sûr - pour découvrir les nouveautés dans le domaine. Vous pouvez lire l'intégralité de notre reportage sur Spectrum.

Nous avons également cherché à savoir ce que vous disiez en ligne au sujet d'INSAR. En voici un échantillon.

 Tweets dans #INSAR2021

Les participants ont utilisé Twitter pour discuter des discours principaux, mettre en avant les affiches qu'ils ont appréciées et débattre des mérites du format virtuel de la conférence. C'est au cours des deux premières journées complètes de la conférence qu'ils ont le plus tweeté.

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 Les moments où la conférence était ouverte pour tous les participants sont surlignés en gris. Dans un souci de cohérence, toutes les heures de tweet ont été ajustées à l'heure avancée de l'Est.
Graphique : Jaclyn Jeffrey-Wilensky Source : Twitter Spectrum News 

Les discours d'ouverture d'INSAR ont été un moment fort de la conférence.

Petrus J de Vries, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université du Cap, en Afrique du Sud, a présenté un exposé intitulé "Quel type de recherche devrions-nous faire et où devrions-nous le faire ?", qui portait sur ce que son équipe de recherche a appris en travaillant avec la communauté du complexe de la sclérose tubéreuse, ainsi que sur la recherche sur l'autisme dans les pays à revenu faible et intermédiaire (PRFM).

  • The Autistic Doctor @AutisticDoctor - 4 mai
    Quel phénoménal discours d'ouverture #INSAR2021 de Petrus de Vries. Je ne m'attendais pas à me sentir inspiré, mais l'accent mis sur les priorités communautaires et la recherche participative me donne de l'espoir pour l'avenir de la recherche sur l'autisme. Beaucoup à apprendre de la communauté de recherche #TSC #TAND. @AutismINSAR
  • TANDconsortium @TANDconsortium
    En ce moment, le professeur Petrus de Vries, chercheur principal du projet #TANDem, prononce un discours à @AutismINSAR.  #INSAR2021 sur le thème "Quel type de recherche devrions-nous faire et où devrions-nous la faire ? Flèche vers la droite Incluant une mise à jour sur la #TAND #TSC #recherche au fil des ans, et les orientations futures.
  • Clare Harrop @ClareHarropPhD - 4 mai
    J'ai beaucoup apprécié le discours de Petrus de Vries à #INSAR2021. 
    Ce que j'en retiens, c'est le passage de la recherche sur les communautés, à la recherche dans les communautés, puis avec les communautés. Et la nécessité de mener davantage de recherches dans les pays à faible et moyen revenu (où vivent la majorité des personnes autistes). Le graphique circulaire m'a ouvert les yeux.
  • Dr Teresa Del Bianco @teresaDBnco Je pense que la réponse du Dr de Vries à la question "comment pouvons-nous naviguer dans le monde universitaire et de l'édition où les études sont rejetées parce qu'elles proviennent de PRFM" a été l'une des meilleures parties de son discours. Le renforcement des ressources et des capacités dans les PRFM est essentiel #INSAR2021 16:51 PM - 4 mai 2021

Le discours de Tony Charman, titulaire de la chaire de psychologie clinique de l'enfant au King's College de Londres (Royaume-Uni), a porté sur le diagnostic et l'intervention précoces en matière d'autisme et sur les enseignements que les chercheurs peuvent tirer du passé.

  • Dr Lizzie Shephard @lizzieshephard
    Fantastique discours-programme #INSAR2021 de @TonyASDorAFC. Des points très importants pour s'assurer que le plus grand nombre possible d'enfants bénéficient d'un soutien, que les interventions précoces sont les meilleures si elles sont axées sur le soutien des capacités générales de développement, et qu'il est toujours nécessaire de réfléchir et de changer les idées si nécessaire ! 17:13 PM - 5 mai 2021
  • Dr Rosa Hoekstra @rosa_hoekstra
    Excellente intervention de @TonyASDorAFC dans le cadre de #INSAR2021, qui plaide pour que l'on se concentre sur les troubles du développement neurologique au sens large plutôt que sur l'autisme uniquement, en particulier chez les jeunes enfants lorsque les diagnostics spécifiques ne sont pas toujours fiables. Nous avons commencé cette approche de manière pragmatique en #Éthiopie, mais il est intéressant de noter que cela s'applique également aux contextes à revenu élevé. 17 h 04 - 5 mai 2021
  • Jess(ica) Graham @jessig_psych
    J'ai écouté le discours de Tony Charman à l'occasion de #INSAR2021 et j'ai réfléchi à la chance que j'ai eue de travailler avec lui en tant qu'AR débutant. J'ai été frappé par son point concernant la " négociation " du diagnostic avec les parents au fil du temps, au fur et à mesure que la présentation change - le TSA n'est pas toujours présent tôt et les trajectoires sont difficiles à prévoir. 13:44 PM - 6 Mai 2021

Beaucoup ont tweeté sur le format virtuel de la conférence, imposé par le COVID.

Bien que les conférences virtuelles permettent d'élargir l'accès aux personnes éloignées du lieu de la conférence, Gail Alvares, chercheuse postdoctorale au Telethon Kids Institute de Nedlands, en Australie, a écrit que cela peut en fait être un inconvénient pour les personnes situées dans des fuseaux horaires éloignés.

  • Clare Harrop @ClareHarropPhD - 5 mai 2021
    En réponse à @gailalvares et @AutismINSAR
    Une collègue m'a demandé de répondre à cette question car elle voulait que notre article récent soit mentionné dans le discours d'ouverture !
  • Gail Alvares @gailalvares
    En tant que participant inscrit, il est un peu frustrant de ne pouvoir participer à aucune des sessions en direct, ou à aucune des conversations qui en résultent, avant plusieurs jours. Les conférences virtuelles peuvent être formidables, mais il est nécessaire d'accorder plus d'attention à la participation de ceux qui se trouvent dans des fuseaux horaires différents #INSAR2021 3:01 AM - May 5, 2021

Brianne Tomaszewski, professeur adjoint de psychiatrie à l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, a tweeté que le format virtuel lui rappelait une citation d'un commentaire récent paru dans Autism Research,A lost generation? The impact of the COVID‐19 pandemic on early career ASD researchers.”.

  • Brianne Tomaszewski @britomaszewski - 4 mai
    Au cours de #INSAR2021, j'ai salué le commentaire de @ClareHarropPhD sur l'impact des pandémies. J'ai ressenti cela lors d'une autre conférence virtuelle : "malgré l'épuisement et les efforts que vous déployez, votre échec dans les deux sphères, professionnelle et privée, est amplifié".
  • Une génération perdue ? L'impact de la pandémie de COVID-19 sur les chercheurs en début de carrière dans le domaine des TSA
    La pandémie de COVID-19 a perturbé la recherche et les services dans le domaine de l'autisme. Les chercheurs en début de carrière (ECR) sont particulièrement vulnérables à l'impact de la pandémie sur la sécurité de l'emploi et le développement de la carrière.... onlinelibrary.wiley.com

De nombreuses personnes ont également tweeté au sujet du format de présentation préenregistré d'INSAR.

Un participant sous pseudonyme a déclaré que ce format était idéal pour permettre aux panélistes de répondre aux questions au fur et à mesure qu'elles sont posées pendant la présentation.

  • starpants @mtn_sky_mtn
    Les présentations scientifiques préenregistrées pour que le présentateur puisse répondre en direct aux questions dans les commentaires sont ma nouvelle activité préférée #MLLIA #INSAR2021 3:52 AM - May 6, 2021

Mais certains panélistes, comme Monique Botha, chargée de recherche à l'université de Stirling en Écosse, étaient un peu mal à l'aise à l'idée de se voir donner une conférence enregistrée.

  • Monique Botha #TransRights @DrMBotha
    J'ai hâte d'assister à la table ronde sur la stigmatisation qui aura lieu plus tard à #INSAR2021, mais l'idée de me regarder faire une conférence me donne un peu la nausée. 8:55 - 6 mai 2021

Bien que nous ne puissions pas entrer dans le détail de la discussion Twitter de toutes les recherches présentées à INSAR, nous avons voulu mettre en lumière un fil de Noah Sasson, professeur associé de sciences du comportement et du cerveau à l'université du Texas à Dallas. Ses tweets sur les recherches de Kilee DeBrabander, une étudiante diplômée du laboratoire de Sasson, ont suscité beaucoup d'intérêt.

  • Noah Sasson @Noahsasson
    Très fier de @kmdebrabander pour son poster #INSAR2021 "Autistic Adults Accurately Detect Social Disinterest in their Conversation Partners when Non-Autistic Adults Do Not". A  -- sur nos résultats, qui ne correspondent pas du tout à un modèle de déficit cognitif social de l'autisme !
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L'étude portait sur la métaperception : les croyances d'une personne sur la façon dont les autres la perçoivent. Des participants autistes et non autistes ont eu une conversation introductive de cinq minutes avec une autre personne. Il leur a ensuite été demandé d'évaluer la qualité de la conversation, ainsi que la façon dont leur partenaire l'évaluerait et s'ils pensaient que la personne souhaiterait leur reparler à l'avenir.

Les participants, qu'ils soient autistes ou non, ont eu des difficultés à prédire comment leurs interlocuteurs les considéraient.

Cependant, seuls les adultes autistes ont pu prédire avec précision quand leur partenaire souhaitait interagir à nouveau avec eux et quand il ne le souhaitait pas.Selon M. Sasson, ces résultats rappellent les faiblesses du "modèle du déficit", selon lequel les traits de l'autisme sont problématiques et les personnes autistes ne comprennent pas les autres ou ne veulent pas établir de relations avec eux. Ce modèle a été critiqué par les défenseurs de la neurodiversité, qui lui reprochent de pathologiser l'autisme au lieu de le reconnaître comme une façon différente de penser. Les résultats, écrit-il, pourraient même renverser ce modèle et suggérer que les chercheurs sur l'autisme doivent examiner comment leurs propres préjugés colorent leurs interprétations des résultats des études.

  • Noah Sasson @Noahsasson - 4 mai
    Dans l'étude détaillée dans le poster de Kilee, nous avons demandé aux participants, après leurs conversations, de prédire comment leur partenaire évaluerait leurs traits de caractère et leur intérêt à interagir à nouveau avec eux dans le futur.
  • Noah Sasson @Noahsasson - 4 mai
    Très fier de @kmdebrabander pour son poster #INSAR2021 "Autistic Adults Accurately Detect Social Disinterest in their Conversation Partners when Non-Autistic Adults Do Not". Elle a parlé de nos résultats, qui ne correspondent pas du tout à un modèle de déficit cognitif social de l'autisme !

Selon M. Sasson, les résultats rappellent les faiblesses du "modèle du déficit", qui postule que les traits de l'autisme sont problématiques et que les personnes autistes ne comprennent pas les autres ou ne veulent pas avoir de relations avec eux. Ce modèle a été critiqué par les défenseurs de la neurodiversité, qui lui reprochent de pathologiser l'autisme au lieu de le reconnaître comme une façon différente de penser. Les résultats, écrit-il, pourraient même renverser ce modèle et suggérer que les chercheurs sur l'autisme doivent examiner comment leurs propres préjugés colorent leurs interprétations des résultats des études.

  • Noah Sasson @Noahsasson - 4  Donc... si l'on voulait appliquer à cette découverte une interprétation fondée sur un modèle de déficit, on pourrait conclure que les adultes autistes présentent un déficit de "valorisation de soi". Peut-être que de mauvaises expériences sociales antérieures et des croyances intériorisées les amènent à s'attendre (à juste titre) à un faible intérêt social.
  • Noah Sasson @Noahsasson - 4 mai Mais une telle interprétation recadre les performances plus précises des adultes autistes comme un échec.  Une lecture plus impartiale serait que les adultes autistes ont démontré une cognition sociale intacte dans ce contexte et que ce sont les personnes non autistes qui ont montré un déficit cognitif social.
  • Noah Sasson @Noahsasson - 4 mai 2021
    En réponse à @Noahsasson Mais une telle interprétation recadrerait des performances plus précises chez les adultes autistes comme un échec. Une lecture plus impartiale serait que les adultes autistes ont démontré une cognition sociale intacte dans ce contexte et que ce sont les personnes non autistes qui ont montré un déficit cognitif social.
  • Noah Sasson @Noahsasson - 4 mai D'une certaine manière, ces résultats sont une sorte d'épreuve décisive pour un type de recherche sur l'autisme. La façon dont vous interprétez une différence dans l'autisme peut dépendre des a priori, des attentes et des croyances que vous apportez dans l'étude. En tant que chercheurs sur l'autisme, nous devons les remettre en question chaque fois que nous le pouvons. /Fin

Damian Milton, maître de conférences en déficience intellectuelle et développementale à l'Université de Kent au Royaume-Uni, s'est interrogé sur la façon de présenter ces résultats dans le contexte du problème de la double empathie. Le problème de la double empathie décrit la difficulté qu'ont deux personnes ayant des expériences de vie différentes à éprouver de l'empathie l'une pour l'autre. Par exemple, de nombreuses personnes non autistes imputent à la personne autiste les problèmes qu'elles rencontrent pour communiquer avec elle, mais la recherche a montré que les difficultés proviennent en fait des deux personnes.

  1. Damian Milton @milton_damian
    Recherches très intéressantes. J'avais déjà pensé à ces méthodes en relation avec la vie sociale des autistes et le problème de la double empathie, alors je suis vraiment heureux de voir que ce travail est effectué. #doubleempathy @Noahsasson @cjcrompton @SueReviews Jetez-y un coup d'œil (une belle affiche claire aussi). #INSAR2021
  2. Voici une photo de l'affiche qui ne nécessite pas d'accès à INSAR ! Merci de l'avoir demandé, @milton_damian ! Lien vers le pdf : https://drive.google.com/file/d/1Wl-rUq
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Debra Karhson, chercheuse postdoctorale à l'université de Stanford en Californie et présidente de la Stanford Black Postdoc Association, a tweeté : "J'adore le fait que de plus en plus de recherches commencent à compliquer la vision clinique de l'#autisme."

  • the tiniest doomwook @drdebah - 4 mai
    Très cool ! J'adore le fait que de plus en plus de recherches sortent et commencent à compliquer la vision clinique de l'#autisme, notamment en ce qui concerne le fonctionnement social et cognitif ! #INSAR2021
  • Noah Sasson @Noahsasson
    Très fier de @kmdebrabander pour son poster #INSAR2021 "Autistic Adults Accurately Detect Social Disinterest in their Conversation Partners when Non-Autistic Adults Do Not". Nous avons discuté de nos résultats, qui ne correspondent pas du tout au modèle de déficit cognitif social de l'autisme !

La vision socio-cognitive traditionnelle de l'autisme a été que les personnes autistes sont moins bonnes pour communiquer que les personnes non-autistes. Mais comme l'a résumé succinctement Kristen Bottema-Beutel, cette étude est une autre preuve que les autistes peuvent être meilleurs à certains aspects de la communication que les personnes neurotypiques.

  • Dr. Kristen Bottema-Beutel @KristenBott - 4 mai
    Un autre clou dans le cercueil du compte social cognitif 
  • Noah Sasson @Noahsasson
    Très fier de @kmdebrabander pour son poster #INSAR2021 "Autistic Adults Accurately Detect Social Disinterest in their Conversation Partners when Non-Autistic Adults Do Not". Nous avons discuté de nos résultats, qui ne correspondent pas du tout au modèle de déficit cognitif social de l'autisme !

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Lisez d'autres comptes rendus de la réunion annuelle de la Société internationale pour la recherche sur l'autisme de 2021.

Traductions

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