Une étude britannique, réalisée par la Royal Economic Society, semble démontrer que l’utilisation des ordinateurs en classe ne serait pas favorable, mais défavorable aux apprentissages. "Plus les élèves utilisent l’ordinateur en classe, plus leurs performances sont médiocres", concluent les chercheurs.

 

http://www.telegraph.co.uk/news/main.jhtml?xml=/news/2005/03/21/nteach21.xml

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