Le blog de louis rougnon glasson

L'interminable sabotage du débat sur l'EducationOn fait ici un premier inventaire des violations des règles du débat et de la liberté d'expression, constatées depuis le début de l'opération Ortograf en 2005. A - 3 juillet 2013. Le forum Education de France2 est en train de se saborder.Les interrogations sur les comportements étranges des intervenants s'ajoutent à celles concernant la complicité des modérateurs.

On présente ici une série d'articles qui existent toujours sur le forum Education de France2, mais qui n'apparaissent plus au référencement 1°) parce qu'ils ont été floodés. 2°) parce que le pseudo de l'auteur a été remplacé par « Profil supprimé », ou  encore, enfin, 3°) parce que le forum Education de France2 semble même être devenu réticent à apparaître dans Google

.Maths appliquées : un exemple de sacrilège contre un angélisme qui n'est pas innocent On propose ci-après un problème de maths appliquées, du niveau de troisième ou de seconde, suivi de sa solution.Cette démarche ne fait jamais que reprendre la vieille tradition des annales d'examens avec solutions. Mais le contenu spécifique de l'énoncé et l'utilisation d'internet font apparaître automatiquement les quatre autres problèmes suivants :1°) une remise en question de la révolution pédagogique des années 1960 et des modifications qu'elle a apportées dans les objectifs éducatifs2°) le problème du dumping pédagogique et de son utilisation stratégique pour la démocratisation du savoir, dans un contexte de démantèlement du service public d'éducation,3°) celui de la crise du métier d'enseignant, de sa fonction dans la société, de la redéfinition de sa mission4°) celui de l'incapacité du Mammouth à donner une réponse à cette criseCes quatre questions sont abordées dans les paragraphes C, D, E, F, après A-l'énoncé du problème et B-les réponses sommaires 

Le texte de Prof16 ou la leçon de morale d'un pédago-marxisme officiellement inexistantpar Ortograf-FR (Louis Rougnon Glasson) La  pseudonymée "Prof16" intervenait activement sur le forum Education de France2, il y a quelques années.Prise au premier degré, c'était une enseignante active, convaincue, et, en toute modestie, efficace, se dévouant dans les classes des milieux défavorisés.Au second degré, la ressemblance entre ses propos et les bonnes intentions utilisées par la propagande officielle pour paver le chemin de l'enfer posaient bien des questions.Après avoir été qualifiée de « stakhanoviste par l'exemple », Prof16 a disparu du paysage. Il en a été de même de son petit chef d'oeuvre reproduit ci-après, intitulé « Halte aux ânerie sur les ZEP ». Sans doute était-il devenu compromettant dans un contexte de montée de l'esprit critique.

On va voir ici le professionnalisme de la manipulation pratiquée sans vergogne par certains pédagogues pour alimenter à gros torrents l'industrie de l'échec scolaire

.Mariage pour tous : mais a qui donc profite la corrida ?Le présent article peut être chargé au format pdf, 6 pages, en cliquant ici.On ne va pas analyser ici la très grande richesse du débat occasionné par la mise en place du mariage pour tous, mais seulement en éplucher l'aspect politicien.L'évidence qui s'impose est celle d'un mariage qui divise les français.On va voir les arguments qui tendent à démontrer que c'est là sa principale raison d'être avec une autre raison d'être dont le public est déjà parfaitement conscient : faire diversion par rapport à la régression sociale et à son absurdité, étant donné la merveilleuse révolution des techniques que nous connaissonsEn bref, pour ceux qui dirigent la politique française depuis l'étage situé au dessus de celui des médias, et qui est lui-même situé au-dessus de celui de la classe politique, la bataille du mariage pour tous avait deux énormes avantages:1°) reconstituer la division politicienne droite contre gauche,2°) mettre du piment dans le menu quotidien du journal de 20 heures, chargé de fonctionner suivant la règle :le journal de 20 heures et les programmes scolairessont les deux mamelles de la soupe populaire Si vous êtes déçu de ne pas avoir eu de suspense pour aboutir à la conclusion de cet article, vous allez pouvoir vous consoler grâce aux considérations interdites qui vont suivre:A – Une division des français qui commençait à manquerB – François Hollande, le premier piégé par le mariageC - Des arguments d'un humanisme peu convaincantD - Une faute d'orientation politiqueE - Quelques bonnes raisons de croire à une manipulation haut de gammeF - Exemple d'une manipulation presque parfaite : la fausse pétition de SOS-Education fin 2011G - Conclusion

Sorti il y a trois ans, le polycop Ortograf 2010 regroupe une soixantaine de tracts faits pour être rediffusés spontanément. La deuxième partie est composée d'articles d'une demi-page, à deux exemplaires par pages, pour pouvoir toucher commodément et à peu de frais le public le plus large possible

.Un organigramme d'orientation scolaire fait pour asservir les françaisA – « Fait pour asservir » : le sens des mots 

.Quand on vous tire un tiroir pour en sortir un inspecteur général de françaisL'anecdote suivante montre les motivations secrètes qui font utiliser "la phonétique",  c'est à dire "l'API" dans l'indication de la prononciation normale du françaisVers 1986-1987, dans le contexte de la création de l'association Ortograf-ADEC, on m'a un jour littéralement ouvert un tiroir pour en sortir un inspecteur général de françaisIl m'a royalement octroyé deux monologues d'une heure chacun, qui avaient de quoi impressionner en raison d'une érudition large et remarquablement ouverte.

.Un mini-tract narquois contre les fossoyeurs de la langue françaiseAvec l'intitulé : « Petites fleurs alphabétiques: l'enchainement fatidique », l'article qui suit montre tous les effets en cascade qui vont être induits par l'apparition ici ou là de nouvelles lettres, montrant ainsi ce que peut être une actualisation judicieuse de notre alphabetIl avait été posté le 25 06 2012 à 12h34 pour le forum Education de France2, et censuré d'emblée.Pour visualiser correctement l'aspect réel des « petites fleurs alphabétiques », c'est à dire des nouvelles lettres en question, il est nécessaire de charger la version pdf, deux exemplaires sur une page, en cliquant icihttp://www.alfograf.net/ortograf/images/tract/f468-d05-a5x2-petites-fleurs-alphabetiq-tract.pdfLes constatations à faire :