Le blog de Bernard Collot

Est-ce l'instruction en famille et les écoles alternatives qui sont le problème ou est-ce l'école publique ?

Allez-y ! Proposez ! Nous vous écoutons gentiment. Et nous allons vous expliquer, à vous qui n'y connaissez rien, que ce n'est pas possible.

Est-ce que les gilets jaunes demandaient "La charité s'il vous plait Monsieur le Président" ?

L'effondrement prévu par de plus en plus nombreux scientifiques cesse d'être une théorie. Dans les ingrédients de l'effondrement il y a les systèmes éducatifs dont un Blanquer ne fait qu'accroître la rigidité et la fuite en avant.

Parcours sup provoque des levées de bouclier mais ce n'est que l'aboutissement logique d'un système éducatif qui n'a jamais été fait pour les enfants, adolescents et jeunes adultes.

Un ministre qui impose une méthode d’apprentissage soulève presqu’immédiatement une levée de boucliers. Mais au-delà de l’outrecuidance d’un pouvoir qui saurait ce qui est le mieux pour tous, du manque de considération pour l’expertise des enseignants, de la négation d’une très relative liberté pédagogique, qu’y a-t-il derrière cette soif de méthodes ?

L’écologie n’est pas l’anarchie proclame notre écologiste vedette.

Faire le rapport entre la ZAD et école peut paraître incongru.

Certains s’étonnent du peu de réactions aux annonces de pseudo-réformes par le ministre de l’Education nationale Jean Michel Blanquer. Ce n’est pas si étonnant que cela.