ZèdeGRAFIK (l'illustration pour le dire) // Le BLOG

Troisième semaine de confinement. Faut-il compter ? S'organiser ? Ritualiser ? Le temps est un refuge quand il est guidé. Un peu comme une bulle... Protectrice et légère, elle nous enveloppe dans ce moment particulier. Et vous, elle est comment votre bulle ?

En ce moment de crise, au sens d’un changement soudain, brutal, il nous faut identifier ce qui bouge profondément en chacun.e de nous. Le Nous individu et le Nous collectif. Pour pouvoir le révéler. Le saisir. Puis le mettre au travail.

La porte. Celle que l'on ferme sur un virus, sur nous-mêmes. Celle que l'on voudrait rouvrir. Après l'angoisse, vient l'acceptation. On applique les mesures. On se conforme et on se confine. Parce que c'est important. On nous le dit. Mais nous n'avons pas tous et toutes les mêmes réalités. Chapitre 3. Garder les yeux ouverts.

Gérer ses émotions et les comprendre car elles sont nouvelles. Apprivoiser de nouveaux rythmes avec l’école à la maison. Continuer les projets en cours en se focalisant sur le présent. Imaginer demain car l’avant n’existe déjà plus.

Sans aucun doute fera-t-il date dans nos vies. Individuelles, familiales, collectives. Ce sont nos forces réunies qui nous donneront l'espoir de surmonter cet obstacle. D'ouvrir les bras à l'avenir. Pour l'instant, il nous faut donc nous confiner. Apprivoiser notre intérieur. Physique et mental. Tout en ralentissant pour prendre la mesure des mesures.

Depuis 2 ans, des professionnel-le-s socio-éducatifs breton-ne-s contribuent au travers d'une formation-action à tricoter des liens. Leurs sujets de travail : les discriminations, la laïcité et les ruptures violentes, autrement appelées radicalisation. Cette dynamique est riche d'enseignements et de trouvailles. Extrait d'un temps de travail autour des théories du complot.

À Rennes, j'ai rencontré Marine Bachelot-NGuyen, autrice et metteuse en scène de théâtre. Elle écrit des pièces qui parle de la vraie vie. Des rapports de domination, du sexisme, du racisme. De la décolonisation. Elle m'a parlé d'un projet qu'elle mène avec des jeunes dans un collège de la périphérie rennaise avec une prof de français passionnée de théâtre. Extraits et réflexions...