Observatoire des réformes des systèmes de formation, enseignement et recherche.

On a souvent rappelé, à juste titre, les mérites des meilleurs campus américains, publics ou privés, tout en généralisant, à tort, leurs performances à l'ensemble des universités dont pourtant environ 80% restent d'un niveau extrêmement faible.On a aussi souvent érigé, à tort et en les déformant, le système de gestion des universités US, leur capacité de capitatlisation de ressources propres (endowments) et la compétition inter-universitaire en matière de recherche comme les facteurs prépondérants de leur succès... et comme seuls remèdes pour sauver les universités françaises, de fait totalement délaissées par l'Etat au profit des grandes écoles.

L'Union pour une Université Moderne et Performante invite Valérie Pécresse à un verre de l'amitié pour la remercier pour son "indéfectible attachement au service public d'enseignement supérieur et de recherche". Nous publions leur lettre. 

Le 8 avril, dans le cadre d'une journée nationale d'action à l'appel de la coordination nationale des Universités et d'un grand nombre d'organisations syndicales, les étudiants et personnels de l'Université de Strasbourg cherchaient à rejoindre le rassemblement des enseignants et parents d'élèves du primaire et du secondaire sur la place Kléber. Une demande d'autorisation avait été faite ce matin.

La réforme des universités est inutile, dangereuse et fait l'unanimité contre elle. Il faut en inventer une autre. Par la Coordination nationale des universités.

Après deux mois et demi de grève dans les universités, et une réécriture en plusieurs étapes, que reste-t-il du décret sur le statut des enseignants-chercheurs, qui doit passer mardi 21 avril devant le conseil d'Etat? Analyse par Serge Cantat et Alain Herreman, maîtres de conférences et membres du Collectif Maths Rennes 1. 

Le mercredi 18 mars 2009 à 9heures, une cinquantaine d'enseignants-chercheurs, de chercheurs, d'étudiants, d'ITA et Biatoss ont investi les locaux luxueux de l'Agence de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (20 rue Vivienne, 75002 Paris). Le but était de débattre avec le personnel présent de la conception de l'évaluation propre à cette Agence ainsi que des retombées des jugements qu'elle promulgue sur l'organisation de la recherche.

Nous, enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs, personnels administratifs et techniques de l'Université de Strasbourg, étudiants et jeunes chercheurs, nous nous adressons à l'opinion publique, à notre représentation nationale, aux partis politiques, aux organisations syndicales, aux instances européennes et à l'ensemble des médias pour qu'ils entendent, soutiennent et relayent notre appel.