Le blog de sebastian.nowenstein

Pouvez-vous, monsieur Castex, continuer à subventionner un ordre qui considère qu’en exerçant la politique de la plus barbare des façons on peut acquérir des mérites au service de la nation? Interrogation adressée au premier ministre par la voie hiérarchique.

Quelques lettres transmises par la voie hiérarchique à l’attention du ministre Blanquer. Quelques articles qui le mentionnent.

Portant sur des compétences nationales, l'accord qui vient d'être signé aurait dû être un accord mixte. L’État de droit est méconnu, la démocratie méprisée. Une façon de procéder qui est dans l'ADN de la construction européenne. En 1000 signes, ce qu'il faut retenir d'un traité de 1500 pages.

J’interroge le ministre Blanquer au sujet de ses déclarations selon lesquelles il y aurait moins de petites filles que de petits garçons à l’école. Ces affirmations sont contredites par les chiffres de notre ministère. Je demande transmission des documents pouvant étayer le propos du ministre.

Un article remarqué de Jacques Rancière met en lumière la redoutable confusion qui, selon l’auteur, prévaut de nos jours en France en ce qui concerne la notion de liberté d’expression. Ci-après, une synthèse et quelques citations, puis une hypothèse que je me permets de soumettre à ceux qui voudraient la considérer : la néolaïcité est-elle la forme que prend le néolibéralisme dans nos écoles ?

G. Darmanin, comme J-M Blanquer, a coutume d'invoquer les petites filles qu'il veut arracher aux griffes des islamistes. Ces filles "fantômes", ces "invisibles de la République", comme dit le ministre, sont-elles réelles ? Peut-il prouver l'existence de ces êtres qui l'auraient occupé au quotidien pendant son mandat à Tourcoing et que, pourtant, les écoles de la ville ne semblent pas connaître ?

Contre les statistiques de son propre ministère, monsieur Blanquer affirme qu'il y a plus de petites filles que de petits garçons qui ne vont pas à l'école maternelle, ce qu'il impute à l'islamisme. Monsieur Darmanin, plus récemment, a repris ces affirmations. J'ai demandé transmission des documents qui pourraient étayer ces thèses.

Je me demande souvent s’il n’y a pas un angle mort dans les dispositifs éducatifs par lesquels nous cherchons à mettre en garde nos élèves contre la désinformation, tant il est vrai que celle qui émane des institutions, de par la présomption de véracité qui accompagne l’expression de ces dernières, peut s’avérer particulièrement efficace.

Un nouveau protocole pour les écoles. C'est faux, dit le Monde : le président ne peut prétendre avoir été surpris "comme tout le monde", par la deuxième vague. Les mensonges de Trump atteignent maintenant l'expérience immédiate des gens. Un rapport établit un lien entre les causes du Covid et celles du réchauffement. Il anticipe une pandémie tous les dix ans si nous continuons sur notre lancée.