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Le blog de sebastian.nowenstein

  • J. Rancière, l'école et l'ordre moral néolibéral

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    Un article remarqué de Jacques Rancière met en lumière la redoutable confusion qui, selon l’auteur, prévaut de nos jours en France en ce qui concerne la notion de liberté d’expression. Ci-après, une synthèse et quelques citations, puis une hypothèse que je me permets de soumettre à ceux qui voudraient la considérer : la néolaïcité est-elle la forme que prend le néolibéralisme dans nos écoles ?
  • Les petites filles fantômes du ministre Darmanin. Par la voie hiérarchique.

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    G. Darmanin, comme J-M Blanquer, a coutume d'invoquer les petites filles qu'il veut arracher aux griffes des islamistes. Ces filles "fantômes", ces "invisibles de la République", comme dit le ministre, sont-elles réelles ? Peut-il prouver l'existence de ces êtres qui l'auraient occupé au quotidien pendant son mandat à Tourcoing et que, pourtant, les écoles de la ville ne semblent pas connaître ?
  • La déscolarisation des petites filles. Demande de transmission de documents.

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    Contre les statistiques de son propre ministère, monsieur Blanquer affirme qu'il y a plus de petites filles que de petits garçons qui ne vont pas à l'école maternelle, ce qu'il impute à l'islamisme. Monsieur Darmanin, plus récemment, a repris ces affirmations. J'ai demandé transmission des documents qui pourraient étayer ces thèses.
  • Travailler sur les fake news. Blanquer et les chiffres du COVID à l’école.

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    Je me demande souvent s’il n’y a pas un angle mort dans les dispositifs éducatifs par lesquels nous cherchons à mettre en garde nos élèves contre la désinformation, tant il est vrai que celle qui émane des institutions, de par la présomption de véracité qui accompagne l’expression de ces dernières, peut s’avérer particulièrement efficace.
  • Revue de presse. 30 octobre 2020.

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    Un nouveau protocole pour les écoles. C'est faux, dit le Monde : le président ne peut prétendre avoir été surpris "comme tout le monde", par la deuxième vague. Les mensonges de Trump atteignent maintenant l'expérience immédiate des gens. Un rapport établit un lien entre les causes du Covid et celles du réchauffement. Il anticipe une pandémie tous les dix ans si nous continuons sur notre lancée.
  • Réponse à Birnbaum, du Monde, en 1000 caractères.

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    Dans un article du Monde, Brinbaum fait la généalogie du terrorisme jihadiste, s’en prend aux islamo-gauchistes et oublie que l’injustice économique et sociale fournit un terreau au fanatisme. Ne voir que l’aveuglement de certains est aussi une forme de cécité. Voici ma réponse en 1000 caractères (je n’ai pas à droit à plus, en tant que lecteur du Monde).
  • Blanquer, Sandoval et l’islamo-gauchisme.

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    L'affaire Sandoval met en lumière le double étalon dont use le ministre Blanquer, qui accuse sans preuves ses anciens collègues d'une coupable faiblesse alors que lui-même n'a jamais assumé les responsabilités qui sont les siennes pour avoir embauché Mario Sandoval, aujourd'hui extradé par la France, lorsqu'il dirigeait l'Institut des hautes Études d'Amérique latine (IHEAL).
  • Après l’assassinat de Samuel Paty. Questions et réponses

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    Dans à peine quelques jours, nous allons faire face aux interrogations de nos élèves. J’ai voulu m’y préparer en imaginant l’échange ci-après avec les élèves. Je le partage avec vous, car je pense qu’on s’y préparera mieux si on le fait collectivement. Si vous pensez à d’autres questions, si vous avez d’autres réponses, si vous avez des commentaires, n’hésitez pas...
  • Charlie Hebdo dans toutes nos classes ?

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    Manuel Valls et d’autres ont appelé à montrer les caricatures de Charlie Hebdo dans les écoles. Cette note vise à combattre une telle proposition. Je souhaite montrer que, mis en place, le dispositif défendu par l’ancien premier ministre serait perçu légitimement comme portant atteinte à la liberté de conscience des élèves, comme un abus de pouvoir et comme une forme de châtiment collectif.
  • Peut-on imposer une minute de silence ? Lettre à la Rectrice.

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    Vouloir défendre la liberté d’expression par l’expression forcée d’un hommage à Samuel Paty recèle une contradiction logique peut-être insurmontable. Que cette expression forcée le soit au moyen d’une injonction assortie de la menace de sanctions accroît la contradiction. La liberté d’expression ne se conçoit que dans la liberté laissée à l’individu de s’exprimer ou de ne pas le faire.