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Histoire, Ecole et Cie

"Au lieu de se surveiller, l'éducateur surveille les enfants et c'est leurs fautes qu'il enregistre et non les siennes." (J. Korczak)
  • Bertrand Premier ministre ? Les jeunes en uniforme ou derrière les barreaux

    Par | 2 recommandés
    Nouvelle (et ultime ?) hypothèse de la comédie du pouvoir, la possible désignation de X. Bertrand à  la tête du gouvernement est comme un signal fort adressé à un électorat auquel le président de la région Hauts-de-France doit son élection, celui de la droite dure et de l’extrême-droite
  • L'uniforme scolaire : un gadget politique

    Par | 40 commentaires | 80 recommandés
    Comment, dans un pays où il n’a jamais fait partie des habitudes, l’uniforme scolaire peut-il faire l’objet d’une « expérimentation » sans susciter l’expression massive d’une réelle incrédulité ? Lorsque la déraison côtoie à ce point la politique, il doit bien y avoir une raison.
  • Treize millions d’élèves et une ministre démissionnaire toujours en poste...

    Par | 3 commentaires | 16 recommandés
    Lunaire, surréaliste, ubuesque. Les mots manquent pour désigner la conférence de presse de Nicole Belloubet, une ministre qui ne l'est plus. Mais en filigrane, une désinvolture, une arrogance, une brutalité qui disent quelque chose de l’Éducation nationale.
  • La Marseillaise à l'école, héritage révolutionnaire ? Un anachronisme

    Par | 4 commentaires | 5 recommandés
    Un certain nombre de commentaires à ma précédente note de blog (08/08/2024) persistent à voir dans la Marseillaise un symbole révolutionnaire, négligeant le fait qu’en devenant hymne national, la Marseillaise a radicalement changé de nature.
  • Aux JO comme à l’école : en finir avec la Marseillaise

    Par | 65 commentaires | 60 recommandés
    « Qu’un sang impur abreuve nos sillons… » Assourdissante dans les enceintes sportives, quel message cette incantation véhicule-t-elle ? La présence étouffante de la Marseillaise aux JO n’est pas sans rapport avec son apprentissage précoce et obligatoire à l’école où elle fait l’objet de toutes les surenchères.
  • Wolfgang Amadeus, l'élève au centre…

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    Entre l’enfance de Mozart et le très officiel et bien mal nommé « choc des savoirs » de l’Éducation nationale, cette note de blog fait le grand écart. Le choc des savoirs n’en sort probablement pas vainqueur…
  • Corporatisme et enseignement de l'histoire (Suzanne Citron)

    Par | 7 commentaires
    L’enseignement de l’histoire au défi du corporatisme : c’est l’objet d’un article de Suzanne Citron, daté de 1977, qui expose en filigrane tous les éléments d’un débat qui, depuis, n’a jamais été tranché.
  • Ce que l’infantilisme de la gauche fait à l’école

    Par | 7 commentaires | 5 recommandés
    Remettre le social au cœur du débat politique implique aussi de remettre la pédagogie au cœur du débat sur l’école. Un compromis vraiment trop difficile pour la gauche ?
  • L’antisémitisme instrumentalisé : un contresens historique, une faute morale

    Par | 3 commentaires | 7 recommandés
    Phénomène aussi ancien que les juifs eux-mêmes, l’antisémitisme semble avoir changé de nature, instrumentalisé dans une accusation bruyante portée contre une cible tout à fait inattendue : sont suspectés d’antisémitisme tous ceux qui, dans la classe politique, marquent leur distance avec le gouvernement israélien.
  • Le moment d'euphorie passé...

    Par | 1 recommandé
    Le moment d’euphorie passé, il faut aussi se confronter à une réalité beaucoup moins réjouissante : avec plus de 23 % des inscrits (RN + LR ralliés), l’extrême-droite est majoritaire en France ; avec moins de 17 % des inscrits, la gauche est minoritaire...