Célestin Freinet : un cinquantenaire populaire

La discipline dans des classes surchargées des grandes écoles, les « écoles casernes ». Ce sont les conditions de travail qui impliquent l'origine de cette discipline autoritaire qui scandalise. Freinet appelle à une action du mouvement Freinet pour que cette « école caserne » ne devienne pas le modèle courant de l'école. Un texte de janvier 1957.

C'était en 1966... Et en 2016, les derniers rapports nationaux et internationaux font les mêmes constats : une école pour une élite et des intellectuels nostalgiques pour la défendre.

En 1959, le ministre de l'Éducation nationale, Jean Berthoin réformera l’organisation du système éducatif et prolongera la scolarité obligatoire de quatorze à seize ans *. Dans l’Éducateur de juin 1956, le mouvement Freinet publie ses craintes et ses propositions.

« Passer dans les classes les rêves des pédagogues ». Quand Célestin Freinet raconte l'histoire du mouvement, de l'Education nouvelle, du développement des techniques pédagogiques... C'était à Dijon en 1956.

Une vidéo à voir sur le site de la chaîne suisse RTS, dans la rubrique archives (reportage dans l'émission « Continents sans visa » du 1er décembre 1966)

Freinet définit dans cet article les « Techniques Freinet » qui se développent et se généralisent dans l’esprit essentiel de la « Méthode Freinet », harmonieuse conception éducative du travail qui a pu prendre corps. C’est, dit-il, notre Méthode Pédagogique », « notre Méthode de vie ». (L’Éducateur, juin 1956)

Contribution à un enseignement de l’Histoire au service de la Paix, Freinet en 1951.

Les manuels d'histoire sont les plus nocifs des manuels scolaires, Célestin Freinet en 1932

Une réponse de Freinet aux critiques, aux oppositions, aux déclarations, aux réactions... envers la pédagogie que promeut l’École Moderne. C’était en 1954.