Le blog de Philippe Champy

Article paru dans AOC le 29 mars 2021. Quels sont les vrais objectifs du "Grenelle de l'éducation" en termes de "réforme" des métiers de l'enseignement et de démantèlement de la fonction publique ? Quelles sont les objectifs des faux réformateurs de l'Ecole allant à l'encontre de sa nécessaire démocratisation ?

Tribune parue dans le Monde de l’éducation, le 5 janvier 2021,sous le titre "Grenelle de l'éducation : les promesses non tenues de la massification". Quelles sont les questions de fond que le "Grenelle de l'éducation", piloté par Jean-Michel Blanquer et son Conseil scientifique de l'Education nationale, n'a pas cherché ni voulu aborder ?

Tribune parue dans le Café pédagogique le 9 avril 2020.

Tribune parue dans Le Monde de l’éducation le 10 novembre 2020 sous le titre «Entre Gafam et mythologie révolutionnaire, le numérique éducatif peut-il tenir ses promesses pour l’école ?».

Tribune parue dans Le Monde de l’éducation le 5 mai 2020 sous le titre « Irremplaçables durant le confinement, les enseignants vont-ils être incités à inventer l’école post-pandémie ? ».

Tribune parue dans Le Monde de l’éducation le 10 mars 2020 sous le titre « En éducation, peut-on parler de "sociomythes" comme on parle de “neuromythes”? ».

Tribune parue dans Le Monde de l’éducation le 11 février 2020 sous le titre « La liberté pédagogique des enseignants est-elle nocive pour l’école ? ».

[En novembre dernier, Johan Faerber du journal culturel en ligne Diacritik (https://diacritik.com) m’a longuement interviewé à propos de mon livre. C’est cette interview qui est reprise ici, découpée en 3 parties.] Ce troisième et dernier billet revient sur les liens entre les géants de l’assurance et du biomédical, Jean-Michel Blanquer et les expérimentations destinées à justifier sa politique.

[En novembre dernier, Johan Faerber du journal culturel en ligne Diacritik (https://diacritik.com) m’a longuement interviewé à propos de mon livre. C’est cette interview qui est reprise ici, découpée en 3 parties.] Ce deuxième billet revient sur les promesses du "numérique éducatif" et des approches "neuro" et sur leur instrumentalisation par les néolibéraux pour reformater l’Ecole publique.

En novembre dernier, Johan Faerber du journal culturel en ligne Diacritik (https://diacritik.com) m’a longuement interviewé à propos de mon livre. C’est cette interview qui est reprise ici, découpée en 3 parties. Ce premier billet revient sur les attaques contre les manuels scolaires et les volontés ministérielles de les contrôler pour limiter la liberté pédagogique des professeurs.