Un numéro exceptionnel du Nouvel Éducateur, revue pédagogique de l'ICEM-pédagogie Freinet, association reconnue par l'Éducation nationale depuis 1984... qui peine encore à entrer dans la formation des enseignants. Sortie début octobre 2016.
En passant mercredi devant un marchand de journaux, un titre du Monde me saute aux yeux : « Santé : faut-il faire payer les assurés en fonction de leur mode de vie ? ». Une assurance complémentaire de santé qui deviendrait comportementale ! Je me procure donc le journal.
La Une de Valeurs actuelles ne sent pas bon, mais malheureusement rien à voir avec l’odeur du plateau de fromages. Comment peut-on accuser les plus précaires d’être responsables de l’état budgétaire de la France ? Car sans aucun doute les « fromages » de ce plateau concernent les plus pauvres de nos concitoyens. Quelle honte !
Depuis les attentats de novembre 2015, le mot « guerre » parcourt tous les discours, en premier ceux du président Hollande et de son premier ministre Valls, mais également ceux d’une grande partie du monde politique.
Depuis quelques jours, et ça monte en puissance en ce jour d’ouverture, les médias se concentrent sur les Jeux olympiques, les sportifs français, sans oublier les interdits de jeux russes pour dopage, la destitution de la présidente brésilienne Dilma Rousseff, la présence de François Hollande à la cérémonie d’ouverture, et sans oublier… le succès planétaire de Pokémon Go.
Un texte de Célestin Freinet écrit en 1948.
L’Éducation à la Paix pour la Paix. Une espérance pour le futur ? Mais dans quelles conditions ?
A relire aujourd'hui, alors que le mot « guerre » est dans toutes les bouches de nos politiques, de nos médias.
La journée du 14 juillet 2016 était sous le signe de l’engagement de la jeunesse.
Lors du défilé, cinq cents jeunes ont ainsi représenté « la jeunesse » et ont chanté La Marseillaise lors du tableau final.
Et les autres ?
Des professeurs de philosophie en corrigeant les épreuves du baccalauréat se désolent de la qualité des copies, en particulier ceux qui sont chargés des épreuves des sections des lycées techniques. Moins de 10 % d’entre elles correspondraient à l’exercice attendu de dissertation.