Education et société

Un peu plus de cinq après, le 2 septembre 2020 s'ouvre le procès.

Les enfants retournent à l’école, pour les plus âgés le masque sera obligatoire et pour tous la distanciation physique sera fortement recommandée. Qu'en est-il des pédagogies coopératives avec les contraintes sanitaires de cette rentrée ?

Restons vigilants pour les droits de l’enfant pendant la période dite de « déconfinement ». Car tous ne reprendront pas l’école et les craintes émises lors du confinement[1] risquent de durer encore…

Par le groupe départemental ICEM 75 – Pédagogie Freinet. Et si nous faisions de la discontinuité une force créatrice et émancipatrice ?

Dans cette période difficile, les militants prônant et défendant les droits humains restent en alerte. En effet, les mesures pour lutter contre le développement de l'épidémie risquent de toucher aux « droits fondamentaux » et cette vigilance est et sera au coeur de leur action, en particulier pour les enfants et leurs droits.

Des enseignants pourraient être tentés d'évaluer les enfants pendant et après la période de confinement. Plutôt qu'évaluer, valorisons les productions d'enfant !

Le 29 juillet 2019 l'humanité a consommé autant de ressources naturelles (pour pêcher, élever, cultiver, déboiser, construire, brûler des énergies fossiles…) que ce que la Terre peut renouveler dans la même année, c'est ce qu’on appelle le Jour du dépassement.

Jean Jaurès, le 15 janvier 1888 dans La Dépêche. Quelques extraits

Il y a cinq ans, disparaissaient 12 personnes à Charlie Hebdo. "Je suis Charlie" réunissait les Français. Rendre hommage à ces hommes et femmes, mais aussi à tous ceux et celles d'aujourd'hui m'importait