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  • Des femmes trans meurent : l’école complice.

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    Il est nécessaire que la communauté éducative comprenne sa responsabilité dans le combat contre la transphobie. L'absence de connaissance de l'ensemble de la société a des conséquences mortelles. Les femmes trans existent, elles ont des droits et il est temps de les affirmer au sein des structures scolaires.
  • Rompre avec la pédagogie de l'épuisement: prendre soin de l'école

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    Le confinement s'est trouvé être un révélateur efficace des politiques éducatives engagées depuis de nombreuses années en France. La « continuité pédagogique » exigée par J.-M. Blanquer, véritable pédagogie de l'épuisement, a ainsi révélé que l'école ne donnait plus tout son sens au mot éducation. Nous désirons réinventer une école qui porte un projet d'émancipation individuelle et collective.