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Aggiornamento histoire-géo

4 rédacteurs

Rédacteur en chef Laurence De Cock
Rédacteur babar009
Rédacteur Vincent Casanova
Rédacteur VSERVAT

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À propos de l'édition

Cette édition a pour objet de proposer une réflexion et des propositions sur l'enseignement de l'histoire-géographie aujourd'hui.
Elle est le relais d'un collectif d'enseignants et1

… de chercheurs souhaitant participer à un «aggiornamento» de l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Il s'agit d' organiser une veille et de construire un espace de discussions et de propositions à destination de la communauté éducative et du grand public et dans lequel seront discutées des questions de programmes, de pratiques, et d'épistémologie. L'un des objectif principaux est de redonner la parole aux acteurs du terrain afin de constituer un lieu d'interpellation.

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Édition Aggiornamento histoire-géo
Pour un troisième tour social et pédagogique

20 avr. 2022 Par Laurence De Cock | 11 commentaires | 38 recommandés

Les combats qui nous attendent au lendemain de ce 24 avril, nous devrons les mener en portant la solidarité entre les collègues. Nous continuerons à les mener à travers nos rencontres pédagogiques, nos réunions d’information syndicale, nos AG, pour se retrouver, parler, partager nos colères, nos révoltes, nos joies professionnelles, nos espoirs et pour tenter de construire, sans relâche, cette école que nous voulons émancipatrice. Tout cela, nous le gagnerons par la lutte, pour ne pas nous résigner à l’impuissance.
Édition Aggiornamento histoire-géo
Défendre l'école publique contre toutes les attaques qui visent à la détruire

17 nov. 2021 Par Laurence De Cock | 13 commentaires | 62 recommandés

Des collectifs pédagogiques réagissent au dossier publié dans Le Figaro Magazine qui salit la profession et l'école publique. Ils rappellent que l'école publique mérite d'être soutenue et protégée contre ces attaques récurrentes des milieux droitiers et que le silence ministériel est lourd de sens.
Édition Aggiornamento histoire-géo
Haro sur les sciences sociales au lycée, ça continue

16 juil. 2019 Par Laurence De Cock | 24 commentaires | 45 recommandés

Les nouveaux programmes d'histoire-géographie en Terminale, tant pour le tronc commun que pour la spécialité, poursuivent leur lente invisibilisation de l'histoire économique et sociale au profit d'indigestes et ressassés poncifs. Analyse du collectif Aggiornamento histoire-géographie
Édition Aggiornamento histoire-géo
Verdun n'a jamais figuré dans les programmes de lycée...

25 mars 2019 Par Laurence De Cock | 24 commentaires | 48 recommandés

Ce week-end, la droite dure s'est encore offert une petite polémique sur l'enseignement de l'histoire. Une belle occasion de se ridiculiser mais qui montre la permanence de l'instrumentalisation de l'histoire
Édition Aggiornamento histoire-géo
A propos de l’enseignement de l’histoire coloniale à l’école primaire

3 mars 2019 Par Laurence De Cock | 98 commentaires | 62 recommandés

Un enseignant a donné un exercice à ses élèves de CM2 sur les aspects positifs de la colonisation. L'affaire a fait le tour des grands médias. Au-delà d'une colère compréhensible, que révèle cet exercice sur l'enseignement de l'histoire à l'école aujourd'hui ?
Édition Aggiornamento histoire-géo
Ingurgiter, trier, exclure

13 nov. 2018 Par Laurence De Cock | 7 recommandés

Le collectif Aggiornamento histoire-géographie a pris connaissance des nouveaux programmes d’histoire, de géographie pour le lycée, dans la version désormais soumise à la consultation des enseignant.e.s.
Édition Aggiornamento histoire-géo
«Infox» ? Communiqué du collectif Aggiornamento

18 oct. 2018 Par Laurence De Cock | 11 commentaires | 48 recommandés

Ce matin sur France Inter, le Ministre a mis en cause Laurence De Cock, porte-parole de notre collectif. Nous répondons.
Édition Aggiornamento histoire-géo
L’histoire de l’immigration disparaît des programmes de lycée?

15 oct. 2018 Par Laurence De Cock | 83 commentaires | 87 recommandés

Le SNES vient de mettre en ligne l’intégralité des projets de programmes d’histoire du lycée. C’est une régression comme on en avait rarement connu. L’histoire de l’immigration disparaît des programmes scolaires.
Édition Aggiornamento histoire-géo
Ce qui se joue autour des débats sur l'enseignement de l'histoire

12 oct. 2018 Par Laurence De Cock | 94 commentaires | 67 recommandés

Les programmes de lycée sont discutés à partir d'aujourd'hui au CSP (conseil supérieur des programmes) Je voudrais expliquer simplement, et plus particulièrement à l’attention de celles et ceux qui sont très éloignés du champ de l’enseignement de l’histoire, certaines controverses qui suscitent malentendus, contresens et fausses adversités
Édition Aggiornamento histoire-géo
Il se dessine un sombre avenir pour les programmes de lycée

23 août 2018 Par Laurence De Cock | 72 commentaires | 61 recommandés

Le Conseil Supérieur des Programmes doit rendre sa copie pour les nouveaux programmes de lycée. Dans une récente tribune, sa présidente en livre les quelques lignes directrices qui s'avèrent plutôt inquiétantes.