Cette édition a pour objet de proposer une réflexion et des propositions sur l'enseignement de l'histoire-géographie aujourd'hui.
Elle est le relais d'un collectif d'enseignants et1
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Aggiornamento histoire-géo
À propos de l'édition
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Édition Aggiornamento histoire-géo
Bousculer l’enseignement de l’histoire: plaidoyer pour la créativité pédagogique
« Les programmes nous baladent dans un grand tout narratif (…) ils recyclent le long des années scolaires des morceaux narratifs recomposés dont les personnages et décors sont bien là, mais les intrigues ont changé », écrivait Henri Moniot en 1994[1]. -
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Un beau gâchis : bilan de l’épreuve anticipée du Bac histoire-géo en 1ère S
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Communiqué à propos de l'article du Figaro Magazine et de ses suites
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Vague brune sur l’histoire de France
Ceux qui souhaitent réintroduire les valeurs nationalistes et chrétiennes à l’école continuent de mentir sur la manière dont l’histoire est enseignée aux enfants.