Laurence De Cock
Professeure d'histoire-géographie
Paris
Sa biographie
Professeure agrégée en lycée à Paris, Docteure en Sciences de l'éducation. Mes recherches portent sur l'enseignement de l'histoire et l'articulation entre l'universalisme républicain et la diversité culturelle.
Ma thèse est consacrée à l'enseignement de l'histoire coloniale.
Son blog
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Le blog de Laurence De Cock
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Ses billets de blog
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Brève histoire de la répression politique des enseignants au XXème siècle
Les vives discussions autour de l'article 1 de la loi Blanquer soulèvent la question de la liberté d'expression des enseignants. Un détour par l'histoire permet de situer ces débats sur le temps long et de montrer que la répression politique des enseignants et la conquête de leurs libertés ont aussi une histoire, souvent méconnue. -
Danger mortel pour le lycée professionnel
La réforme du lycée professionnel soulève bien peu d'indignations. Or, elle concerne près d'un quart des lycéens que le ministère ne semble pas considérer comme dignes de suivre des enseignements généraux. -
Honneur aux lycéens
Les images de l’arrestation de 150 jeunes à Mantes resteront. Elles sont indélébiles. Les lycéens en manifestation les ont détournées avec intelligence et brio. -
Droit de réponse de Laurence De Cock et Mathilde Larrère au magazine Causeur
Dans un article particulièrement mensonger et salissant, le journal Causeur montre son appétit pour l'accusation et son indifférence à la vérité. Etant resté sourd pour le moment à notre demande de droit de réponse (qui est pourtant une obligation), nous le publions ici. -
Nous, parents, citoyen·ne·s, saisissons le défenseur des droits
Un collectif citoyen saisit le défenseur des droits sur l'affaire de l'occupation du lycée d'Arago et de la répression policière qui a suivi. Vous pouvez rejoindre la liste en signant la pétition ci-dessous.
Ses articles d'édition
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Édition Aggiornamento histoire-géo
Verdun n'a jamais figuré dans les programmes de lycée...
Ce week-end, la droite dure s'est encore offert une petite polémique sur l'enseignement de l'histoire. Une belle occasion de se ridiculiser mais qui montre la permanence de l'instrumentalisation de l'histoire -
Édition Aggiornamento histoire-géo
A propos de l’enseignement de l’histoire coloniale à l’école primaire
Un enseignant a donné un exercice à ses élèves de CM2 sur les aspects positifs de la colonisation. L'affaire a fait le tour des grands médias. Au-delà d'une colère compréhensible, que révèle cet exercice sur l'enseignement de l'histoire à l'école aujourd'hui ? -
Édition Aggiornamento histoire-géo
Ingurgiter, trier, exclure
Le collectif Aggiornamento histoire-géographie a pris connaissance des nouveaux programmes d’histoire, de géographie pour le lycée, dans la version désormais soumise à la consultation des enseignant.e.s. -
Édition Aggiornamento histoire-géo
«Infox» ? Communiqué du collectif Aggiornamento
Ce matin sur France Inter, le Ministre a mis en cause Laurence De Cock, porte-parole de notre collectif. Nous répondons. -
Édition Aggiornamento histoire-géo
L’histoire de l’immigration disparaît des programmes de lycée?
Le SNES vient de mettre en ligne l’intégralité des projets de programmes d’histoire du lycée. C’est une régression comme on en avait rarement connu. L’histoire de l’immigration disparaît des programmes scolaires.