Ses billets de blog

• Penser le travail enseignant avec Jaurès

  2 août 2022 Par Fredgrimaud
  Jaurès et la liberté dans le travail © grimo
  En ce 31 juillet 2022, nous publions un texte en hommage à Jean Jaurès, assassiné pour ses idées, qui peut nous donner matière à penser, avec lui et au-delà, la question de la liberté dans le travail enseignant. Député peu avant l’avènement du paradigme taylorien, Jaurès nous offre des éléments pour dessiner une école débarrassée de l’OSTE.

• Le salaire différencié : un puissant levier pour l’OSTE

  9 juin 2022 Par Fredgrimaud
  dessin La Bonne paye © grimo
  La culture professionnelle des enseignant.e.s se transforme sous l’exercice d’une Organisation Scientifique de leur Travail. Pas assez rapidement pour les tenants du nouveau management public qui tentent de se doter d’un nouvel outil pensé par Taylor : la paie variable des travailleuses et des travailleurs; "salaire au mérite" pour Macron ou "différenciation salariale" pour Gérard Longuet .

• Le manque d’enseignant.e.s : source et produit de l’OSTE

  2 juin 2022 Par Fredgrimaud
  dessin jobdatin enseignant © grimo
  Que l’académie de Versailles organise un « jobdating » enseignant ou que celle de Nancy-Metz mette en place un dispositif virtuel de remplacement et une réalité remonte à la surface : il n’y a plus assez de professeur.e.s dans le pays. Cette pénurie est tout autant une aubaine pour l’Organisation Scientifique du Travail Enseignant qu’une conséquence de sa mise en place dans l’Éducation Nationale.

• L'école du (retour vers le) futur

  2 juin 2022 Par Fredgrimaud
  dessin école du futur © grimo
  Aujourd’hui le président de la République Emmanuel Macron, accompagné de son nouveau ministre de l’Education, se sont rendus à Marseille pour mettre en avant le plan « Ecole du futur ». A la lumière des idées portées en son temps par Taylor, cette note de blog s’interroge sur un futur qui ressemble tellement au passé.

• Bourdieu, la liberté « dans » le travail enseignant

  23 janv. 2022 Par Fredgrimaud
  Ce n’est certes pas pour s’être penché sur le travail que Pierre Bourdieu est le plus connu. Pourtant, au-delà des concepts indispensables qu’il nous a laissé en héritage pour comprendre la société dans la quelle nous vivons, (re)lire Bourdieu 20 ans après sa mort permet d’éclairer les contours de l’école de Taylor.