REFONDATION ECOLE-UNIVERSITE

          Au sujet d' un communiqué récent du SNES adressé à la presse," Réforme du collège: Un grand bond vers le passé", les remarques suivantes concernent des non-dits, que je me plais à supposer non-intentionnels.

La souffrance des professeurs des écoles, et in extenso des enseignants, n'a pas été stoppée depuis mai 2012: le changement n'a rien changé ! Pire: cela s'est aggravé !Souffrance des enseignants : les témoignages du SNETAA (enseignement professionnel) et de P. Frackowiak (1er degré)(Paru dans Scolaire le vendredi 13 mars 2015 sur TOUTEDUC.FR).

mercredi, Jui 20 2012 Débats Écrit par  Agnès Jean « Avant de fonder des écoles normales, il faut d’abord instituer des écoles expérimentales  » Emmanuel Kant  Mon attention a été récemment attirée par le fait que des tenants du débat scolaire considéraient avec davantage d’attention les bouleversements en cours dans notre milieu de vie, et donc semblaient vouloir, avec plus de détermination qu’avant, en tenir compte dans l’action éducative.On a ainsi vu pointer à l’occasion de l’actualité politique française, une réactivation de la vieille question du « changement de paradigme » en éducation scolaire et maints appels à une « refondation », sans d’ailleurs que les limites en soient précisées, notamment quant au fond. Par exemple, s’il s’agit d’en appeler à un sursaut à la hauteur des défis relatifs aux « nouvelles donnes ».