Le blog de chris

La persévérance scolaire est un travail qui s'apprend à condition de développer les outils de cet apprentissage.

Qu'est-ce qui dysfonctionne? J'aurais tendance, en étant un peu iconoclaste et provocateur, à répondre : TOUT!

L'Ecole - au sens large - doit transmettre des valeurs. Celles dites fondamentales et/ou républicaines. Mais pas seulement celles-là.

"Nous étouffons parmi les gens qui croient avoir absolument raison, que ce soit dans leurs machines ou dans leurs idées. Et pour tous ceux qui ne peuvent vivre que dans le dialogue et l'amitié des hommes, ce silence est la fin du monde". Albert Camus, Le Siècle de la Peur (Combat, 1948)

De la vulgarité à la médiocrité... et inversement...

« Le niveau baisse ! ». Ce cri est devenu le leitmotiv des détracteurs de l’Ecole : parents désespérés parce que mal informés, professeurs aigris se consolant dans la lecture ou l’écriture de pamphlets mensongers, mais très « tendance », inspecteurs irascibles.

La culture et le beau ont toujours été une cible privilégiée des fascistes et des nazis.

La notion de « programme » doit être profondément transformée...

Affirmer qu’apprendre tout au long de la vie scolaire est un droit entraîne, de la part des pouvoirs publics, des engagements forts.

Pour une politique de formation pédagogique des personnels éducatifs et des acteurs sociaux en général. Pour une politique d’ouverture vers la recherche et la documentation pédagogique. Pour une politique de « casse des ghettos socio-scolaires ».