Association d'historien.n.e.s et d'enseignant.e.s créée en 2005 contre la loi du 23 février 2005 sur l'enseignement du "rôle positif" de la colonisation
L’ascension fulgurante du journaliste du Figaro auprès d’un électorat de bourgeois parvenus à une certaine aisance s’explique largement par la nostalgie de cette France irréelle ou mythique qui fait office de refuge à nombre de nos contemporains craignant de perdre leurs repères, leurs privilèges ou leur suprématie. Par Michèle Riot-Sarcey
« L’histoire enseignée doit prendre en compte la complexité et la variété des héritages » A l’occasion de la Journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions, le professeur d’histoire et formateur Eric Mesnard interrogeait la place à l’école de l’enseignement de l’esclavage en 2021.
Cet article a d’abord été publié dans la revue Contretemps. Revue de critique communiste, le 5 mai 201 : https://www.contretemps.eu/marc-ferro-histoire-revolution-russe-soviets/
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