Aggiornamento histoire-géo

Depuis le début de l'année scolaire, le collectif aggiornamento ainsi que la plupart des syndicats et des associations professionnelles alertent sur le caractère infaisable des nouveaux programmes, notamment d'histoire-géographie, et surtout dans les classes à examen (brevet des collèges et baccalauréat).

Peu de disciplines enseignées suscitent autant l’intérêt des politiques que l’histoire. Rien d’étonnant donc à ce que, le 26 février, Marine Le Pen s’exprime à son tour sur le sujet. Il faut « rééquilibrer » l'apprentissage de l'histoire dit-elle. A l’école primaire, l’histoire, apprend-on, devrait abandonner l’enseignement de la seconde guerre mondiale « trop complexe » et celui des aspects « trop négatifs » de la colonisation. Les enfants pourraient donc se contenter de l’« histoire de France, la plus positive, la plus valorisante, pour que chaque Français conscient du passé en soit également fier, et pour que chaque citoyen français en soit un ambassadeur ».

Les textes ministériels concernant la réforme de la formation des enseignants viennent d’être publiés, et notamment le document de travail pour la « rénovation des maquettes des concours de recrutement ».

Rédacteurs : Laurence De Cock, Mathieu Ferradou, Sebastien Cote, Eric Fournier, Servane Marzin, Véronique Servat, Philippe Olivera, Pour le collectif Aggiornamento histoire-géographie.

Une mise au point proposée ci-dessous par Mickaël Bertrand, professeur au lycée Anna-Judic de Semur-en-Auxois (Académie de Dijon), membre du collectif Aggiornamento histoire-géographie Dans une interview au journal Têtu du mois de novembre 2012, Najat Vallaud-Belkacem, ministre des Droits des femmes et porte-parole du gouvernement, a expliqué qu'elle désirait voir mentionner l'homosexualité des personnages historiques dans les manuels scolaires :