Education et société

Plutôt que de parler de « devoirs », il vaudrait mieux parler de « travail personnel », car les mots déterminent l'usage.

Monsieur le Ministre, Au lieu de faire des classes de CP à 12 élèves et des classes de CE1 à 12 élèves en REP+, réunissez-les CP et les CE1 dans une seule classe, une alchimie pédagogique se produira renforcée avec le maître supplémentaire que vous nommerez.

Ce que je craignais dans mon billet[1] du 6 mai dernier est bien présent aujourd’hui avec la nomination de Jean-Michel Blanquer au ministère de l’Éducation nationale.

L’instruction avec son retour aux fondamentaux réduits aux seuls « lire, écrire, compter » est fortement recommandée par nombre de programmes politiques.

Le collectif Questions de classe(s) et sa revue N’Autre école, La Revue du Crieur (Mediapart et La Découverte) et le collectif Aggiornamento hist-géo vous invitent à une rencontre débat avec Laurence de Cock, auteure d’une enquête sur la pédagogie Alvarez publiée dans le dernier numéro de La Revue du Crieur.

Plus j'écoute les uns et les autres, plus je lis les médias... le peu de l'optimisme que j'avais au soir du premier tour s'effondre.

Communiqué du CAPE (Collectif des associations partenaires de l'école).

Le quinquennat se termine dans quelques jours. Que restera-t-il des réformes, programmes... Que se passera-t-il pour les enfants et leurs enseignants ?

Quelques extraits de textes de Célestin Freinet qui n'ont guère pris de rides et qui résonnent aujourd'hui encore. Ce qui est révélateur de la rigidité de notre système éducatif et surtout des intérêts politiques et économiques de ceux qui ont successivement le pouvoir. Ils sont tirés de l'ouvrage « Le maître insurgé » édition établie par Grégory Chambat et moi-même chez Libertalia.

Dans le métro, un moment d'émotion... et de réflexion.