Education et société

Un événement pour alimenter la réflexion des décideurs et de tous ceux qu'une formation des enseignants ambitieuse et de qualité intéresse !

 L’annonce par Vincent Peillon de 25 heures (23 heures d’enseignement et 2 heures d’aide aux devoirs) devant tous les élèves a provoqué force remous, nombre d’articles de presse et de communiqués syndicaux…

En 2008, la semaine de 4 jours et demi laisse la place à la semaine de 4 jours. De 26 heures d’enseignement devant toute la classe, les enseignants passent à 24 heures, mais il leur reste toujours 27 heures de services (2 heures d’aide personnalisée pour les enfants en difficulté scolaire et toujours 1 heure pour la concertation).

Cinq jours de classe contre quatre depuis 2007, ce sera le nouveau rythme hebdomadaire en primaire, dès septembre 2013. C’est l’annonce du nouveau ministre de l'éducation, jeudi 17 mai, tout juste après sa nomination. Dés cet été, une concertation est prévue, elle devrait aborder une diminution de deux semaines des vacances d'été et une réorganisation de la journée en lien avec les collectivités territoriales.

 Une bonne humeur inspirée par le discours d'investiture de François Hollande, mais qui reste réaliste ... Les annonces de notre nouveau Président sont un premier pas pour redonner confiance au malade, endiguer l’hémorragie et prescrire une première ordonnance avec quelques remèdes d’urgence : le recrutement de professeurs et de personnels, une remise en route de la formation initiale, une réforme des rythmes scolaires, une priorité à l’école primaire avec une attention particulière à l’entrée précoce en maternelle et à l’échec scolaire.  Cependant, si l’on veut espérer une guérison, il faut, dès ce premier traitement, réfléchir pour l’école à un mode différent de vie et de pensée pour que tous ses acteurs reprennent confiance en elle. 

L'arrêté du 23 novembre 1956 aménage les horaires des écoles primaires et inscrit les devoirs pendant le temps scolaire. En application de l'arrêté, la circulaire du 23 novembre 1956 supprime sans équivoque les devoirs à la maison, retenant des arguments d'efficacité et de santé.

Quelle école pour quelle société?Une plateforme citoyenne construite par des acteurs de l'école réunis dans un collectif de 12 organisations [1]  L'école est devenue un amplificateur d'inégalités. La situation des enfants des familles les plus défavorisées souffrent de parcours scolaires douloureux. Pourtant l'espoir de changement mis dans l’École est immense.

L’école n’est plus obligatoire jusqu’à 16 ans ! Les enfants peuvent travailler avant 16 ans !

Voici une lettre écrite par des enseignants en résistance, elle est adressée à tous pour rappeler le contexte de la rentrée.Il est temps de prendre conscience de la cohérence de toutes les mesures gouvernementales qui se suivent sans relâche avec comme objectif l'affaiblissement de l'école publique partout, que ce soit dans les zones rurales ou dans les zones urbaines, que ce soit en maternelle, en élémentaire, au collège ou au lycée. Il est important de ne pas baisser les bras et au contraire de résister et de refuser tout ce qui va à l'encontre de notre éthique professionnelle.

Recherche d’audimat, besoin de faire parler de lui, volonté de flatter l’opinion publique, création d’un rideau de fumée pour cacher les mécontentements, perte de mémoire… Luc Chatel qualifie de « grave erreur » la suppression de l'éducation civique après 1968 et souhaite rétablir ce qui existe déjà :