Les articles d'éditions de Laurence De Cock

Laurence De Cock

Professeure d'histoire-géographie

Paris

Sa biographie

Professeure agrégée en lycée à Paris, Docteure en Sciences de l'éducation. Mes recherches ont d'abord porté sur l'enseignement de l'histoire et l'articulation entre l'universalisme républicain et la diversité culturelle. Aujourd'hui je travaille sur les pédagogies alternatives (au passé et au présent),1… principalement sur Célestin Freinet. Ma thèse est consacrée à l'enseignement de l'histoire coloniale.

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Articles d'éditions

Édition Aggiornamento histoire-géo
Le niveau des enseignants en baisse ?

20 janv. 2013 Par Laurence De Cock

Rédacteurs : Laurence De Cock, Mathieu Ferradou, Sebastien Cote, Eric Fournier, Servane Marzin, Véronique Servat, Philippe Olivera, Pour le collectif Aggiornamento histoire-géographie.
Édition Aggiornamento histoire-géo
Messieurs, merci de bien vouloir nous oublier un peu

29 nov. 2012 Par Laurence De Cock
Édition Aggiornamento histoire-géo
Comment enseigner l’histoire du genre et des homosexualités à l’école ?

8 nov. 2012 Par Laurence De Cock

Une mise au point proposée ci-dessous par Mickaël Bertrand, professeur au lycée Anna-Judic de Semur-en-Auxois (Académie de Dijon), membre du collectif Aggiornamento histoire-géographie Dans une interview au journal Têtu du mois de novembre 2012, Najat Vallaud-Belkacem, ministre des Droits des femmes et porte-parole du gouvernement, a expliqué qu'elle désirait voir mentionner l'homosexualité des personnages historiques dans les manuels scolaires :
Édition Aggiornamento histoire-géo
La fabrique scolaire de l'histoire du Figaro

16 oct. 2012 Par Laurence De Cock
Édition Aggiornamento histoire-géo
Pour une géohistoire globale, indisciplinée et inquiète

7 oct. 2012 Par Laurence De Cock
Édition Aggiornamento histoire-géo
Les médias et l'enseignement de l'histoire

2 oct. 2012 Par Laurence De Cock
Édition Aggiornamento histoire-géo
Bousculer l’enseignement de l’histoire: plaidoyer pour la créativité pédagogique

9 sept. 2012 Par Laurence De Cock

« Les programmes nous baladent dans un grand tout narratif (…) ils recyclent le long des années scolaires des morceaux narratifs recomposés dont les personnages et décors sont bien là, mais les intrigues ont changé », écrivait Henri Moniot en 1994[1].
Édition Aggiornamento histoire-géo
Un beau gâchis : bilan de l’épreuve anticipée du Bac histoire-géo en 1ère S

2 sept. 2012 Par Laurence De Cock
Édition Aggiornamento histoire-géo
Communiqué à propos de l'article du Figaro Magazine et de ses suites

1 sept. 2012 Par Laurence De Cock
Édition Aggiornamento histoire-géo
Vague brune sur l’histoire de France

29 août 2012 Par Laurence De Cock

Ceux qui souhaitent réintroduire les valeurs nationalistes et chrétiennes à l’école continuent de mentir sur la manière dont l’histoire est enseignée aux enfants.