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Le blog de Paul DEVIN

Syndicaliste FSU, inspecteur de l'Education nationale, secrétaire général du SNPI-FSU, syndicat des inspecteurs (IEN et IA-IPR).
Paris - France
Mots-clés

  • Le recours accru aux contractuels n’améliorera pas les services publics d’éducation !

    Par | 2 recommandés
    Les discours gouvernementaux, même les plus habiles, ne parviendront pas à convaincre qu’on puisse améliorer le service public d’éducation en recourant davantage aux contractuels précaires et non formés !

  • Rapport sur l'Éducation prioritaire : les paradoxes d’une lecture tendancieuse

    Par | 2 recommandés
    La lecture tendancieuse faite par une large partie de la presse du rapport de la Cour des Comptes conduit à un jugement de l'inutilité de l'éducation prioritaire, jugement qui n'est pas prononcé comme tel par le rapport en question. Comme si la doxa ambiante se mettait à pousser le ministre vers une politique encore plus marquée par la réduction des coûts de l'action publique !

  • Financer les maternelles privées au prix d'un renoncement à l'égalité

    Par | 4 recommandés
    Un projet de loi s’apprête à offrir un financement public aux écoles maternelles privées. On peut douter que cela produise les conditions d’une meilleure démocratisation de la réussite scolaire et ce particulièrement pour les enfants des familles populaires !

  • Rien ne doit limiter le droit à l’école pour tous les enfants résidant en France

    Par | 18 recommandés
    Aucun texte réglementaire ne vient légitimer un refus municipal de scolarisation. Au contraire, les textes demandent à ce que les élèves soient admis dans l'attente de la régularisation de leur inscription.

  • Evaluations Blanquer : pourquoi le doute plutôt que la confiance ?

    Par | 3 recommandés
    La période Darcos n’a manifestement pas servi de leçon : les ingrédients qui avaient conduit à la faillite de l’usage pédagogique des évaluations sont à nouveau présents. Difficile de penser dans ces conditions que les évaluations puissent être investies dans ce qui devrait être leur finalité majeure : l’égalité de réussite des élèves !

  • La réussite scolaire : une question d'image?

    Par | 7 recommandés
    Des équipes enseignantes, souriantes, soudées autour de leur chef, emportées par la gestuelle de l’enthousiasme affichent sur les réseaux sociaux leur esprit de confiance... au moment même où on multiplie les injonctions et s'apprête à différencier les rémunérations au mérite et introduire la concurrence entre les personnels. Pas tout à fait les ingrédients idéaux de l’école de la confiance...

  • Les apprentis sorciers de Canopé (suite...)

    Par | 4 recommandés
    Suite du billet précédent...

  • Les apprentis sorciers de Canopé

    Par | 8 recommandés
    L’éducation nationale va-t-elle continuer à accepter, qu’au sein de l’institution, on incite les élèves à jouer le rôle d’un nazi théoricien du racisme et de l’extermination des juifs?

  • Evidence based ?

    Par | 4 recommandés
    La volonté de fonder les décisions de politique éducative sur des preuves scientifiques conduit à quelques acrobaties peu compatibles avec les exigences de la recherche ....

  • Parcoursup ... et si on posait le vrai problème?

    Par | 3 recommandés
    On pourrait croire que le problème essentiel de Parcoursup serait lié à la complexité technique de l'orientation post-bac.Mais une question pourrait en réalité s’avérer plus essentielle pour résoudre le problème actuel : sommes-nous toujours favorables à une démocratisation de l’enseignement supérieur ?