Syndicaliste, Paul Devin a été inspecteur de l'Education nationale et secrétaire général du SNPI-FSU. Il est actuellement le président de l'Institut de Recherches de la FSU
Paris - France
En demandant aux écoles, collèges et lycées de distribuer des tracts vantant ses réformes, le ministre bafoue les règles fondamentales de la fonction publique et les principes de la démocratie.
Par Paul DEVIN
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Pour servir un projet d’asservissement de l’éducation et de la formation aux nécessités ultralibérales, l’ordre est un instrument nécessaire.
Désormais le discours macronien en fait injonction à l’école. Retour sur les constantes et les évolutions du discours présidentiel.
Avec son obsession d'instaurer l'autorité comme principe de pilotage, la droite laisse ses intentions idéologiques submerger la réalité concrète de l'école aux dépens des élèves comme des enseignants
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Face à la présence de nombreux adolescents dans les émeutes en cours, la question de la responsabilité éducative est exprimée ici ou là dans les réseaux sociaux ou les médias.
La politique scolaire actuelle consacre une insuffisance de moyens qui produira une carence croissance de l’ambition démocratique d’éducation. L’histoire se souviendra de notre temps comme du temps où on aura renoncé aux valeurs les plus fondamentales de l’école pour des motifs strictement financiers ne concernant que les intérêts d’une petite élite de privilégiés.
La confusion n’est pas nouvelle sur les finalités des évaluations internationales mais la vidéo réalisée par le ministère pour présenter TIMMS aux élèves qui composeront l’échantillon 2023 laisse perplexe…
Face à la complexité des questions d’enseignement de la langue, l’École a besoin de réinvestir le travail didactique. La responsabilité du ministère est de lui en donner les possibilités en accordant les moyens nécessaires à la formation initiale et continue et en renonçant à une stratégie de prescriptions méthodologiques fondées sur des poncifs de sens commun.
