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Le blog de Philippe Watrelot

Ancien professeur de Sciences économiques et sociales, formateur, militant pédagogique,
PARIS - FRANCE
  • Nuance interdite

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    M6 diffusait le 12 novembre une enquête de Zone Interdite : « Profs malmenés, chaos administratif : l’Éducation Nationale au bord du naufrage ». Avec le sensationnalisme habituel dans cette production, l’enquête montre des dysfonctionnements bien réels et dénonce quelques scandales. Elle manque aussi de nuances et d’analyses et néglige des pans entiers du système éducatif.
  • Après Arras : solidarité et empathie

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     © Antoine Chéreau © Antoine Chéreau
    Je ne serai pas face à des élèves ce lundi 16 octobre dans ce moment si difficile de double hommage à Dominique Bernard tué à Arras le vendredi 13 et à Samuel Paty assassiné il y a trois ans. Mais je suis solidaire.
  • Gabriel Attal, ministre de la rhétorique

    Par | 1 commentaire | 7 recommandés
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    [Rediffusion] L’interview de Gabriel Attal au journal de 20h de TF1 le 28 septembre 2023 marque une étape de plus dans le storytelling médiatique qui héroïse le jeune ministre, chouchou des médias et des sondages. On y voit aussi toute son expertise communicationnelle. Mais derrière il y a aussi des astuces rhétoriques et même des mensonges qu’il convient de « débunker ».
  • La rentrée scolaire de la manipulation politique

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    Saturation, diversion, récupération et instrumentalisation ont été poussées à leur maximum durant cette rentrée scolaire. Une séquence où la communication politique a été portée à un niveau jamais atteint
  • Le « retour » des écoles  normales selon Macron

    Par | 44 commentaires | 72 recommandés
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    Emmanuel Macron a proposé un retour à une formation des enseignants après le bac « comme avec les Écoles normales » lors d'un déplacement à Orange le 1er septembre 2023. D’où ça sort ? Faisons un petit rappel historique avant de voir les enjeux de cette proposition.
  • Macron et l'École : vieux poncifs et tri social

    Par | 24 commentaires | 42 recommandés
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    La très longue interview d’Emmanuel Macron au magazine Le Point porte sur bien des sujets mais elle se termine par deux pages entières consacrées à l’École et l’éducation. Selon le Président, cela fait partie de son « domaine réservé ». Il y développe une conception très réactionnaire et droitière avec de nombreux implicites et contre-vérités qu’on peut essayer de décrypter.
  • Formation continue des enseignants en dehors des cours : la fausse bonne idée

    Par | 37 commentaires | 85 recommandés
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    Gabriel Attal a déclaré depuis La Réunion le 16 août qu’il n’était « pas concevable que des millions d’heures de formations ou de réunions pédagogiques soient proposées aux enseignants sur leur temps de cours ». Il a demandé aux recteurs d’y « remédier ». Ce volontarisme technocratique est une triple erreur: organisationnelle, communicationnelle et politique…
  • La rentrée 2023, comme si vous y étiez déjà !

    Par | 15 commentaires | 37 recommandés
    L'actualité éducative c'est comme «un jour sans fin»… L'actualité éducative c'est comme «un jour sans fin»…
    Alors que nous sommes encore au cœur de l’été, je me risque à une anticipation facile : décrire la rentrée scolaire 2023 comme si on y était déjà ! Pour un vieux de la veille (de l’actualité), il faut dire que ce marronnier est toujours très prévisible. Mais à l’heure où la communication a pris le pas sur l’action politique, ça l’est encore plus !
  • « Reprise en main » de l’École ?

    Par | 21 commentaires | 43 recommandés
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    Un article du Figaro du 8 juillet se fait l’écho de propos du Président de la République où il dit son intention de « durcir l’Éducation nationale pour remettre de l’autorité à l’école » pour reprendre le titre de la publication. Ou comment cumuler erreur de diagnostic avec le fantasme d'un pouvoir vertical dans l'EN pour aboutir à malmener encore plus l'École, les élèves et les enseignants…
  • Émeutes : ce que m’a appris la sociologie

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    Analyser la société, ça semble simple et à la portée de tous. Mais l'opinion juge plus qu'elle analyse. Et trop souvent, on confond "analyser" avec "expliquer" et même avec "justifier" ou, pire, "excuser"... L'expérience de l'enseignement des sciences sociales à des lycéens, m'a très modestement donné quelques principes et précautions d'emploi de la sociologie qui peuvent être utiles aujourd'hui