Les Ceméa (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active) sont une association regroupant des militant.e.s sur toute la France métropolitaine et d'Outer-mer et développent des actions en référence à L'Education nouvelle et populaire.
A l'occasion de nos 80 ans, parce que nous sommes un mouvement d'idées, nous souhaitons partager à travers ce blog nos analyses, nos propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment1…
autour de mots-clés sous forme de nuage qui racontent notre histoire et ses enjeux : "Passeurs", "Adolescents", "Bafa", "Psychiatrie", "Ecrans", "Festivals", "Collectif", "Mixités", "Activités", "École", "International".
// Adolescents // A l'occasion de nos 80 ans, nous souhaitons vous partager à travers ce blog nos analyses, nos propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment autour de mots-clés qui résument toute notre histoire, ici : Adolescents.
//Écrans// Dès leur création, les Ceméa ont été attentifs à l'enjeu d'édition en créant les éditions Scarabée et plusieurs revues pour diffuser les valeurs de l’Éducation nouvelle. C'est tout naturellement qu'en fonction de l'évolution des technologies, ils se sont saisis de l'audiovisuel, du multimédia. Non seulement comme espace d'édition, mais aussi comme objet enjeux d'éducation et de culture.
// Ados // Pas facile de pousser à vivre des adolescents qui n’y croient plus. Pas facile de faire cohabiter ceux qui ont un avenir et ceux qui pensent qu’ils n’en ont pas. Comment être éducateur ? Lucien Goetshy, Vers l’Éducation Nouvelle n° 317, novembre 1977.
// Adolescents // L’adolescence, cette période complexe qui va de 12-15 ans à la vingtaine d’années, où se vivent de forts remaniements physiques et affectifs, appelle évidemment l’attention des pédagogues et des éducateurs. Comment aider tous les adolescents à la vivre au mieux, comment aider ces tout jeunes à grandir ?
// BAFA // Peut-être avez-vous rencontré les Ceméa à l'occasion d'un stage BAFA ? Le stage, acte fondateur des Ceméa, tour à tour, appelé session, module, semaine, etc., mérite qu’on revisite, à l’occasion de ce quatre-vingtième anniversaire, les éléments qui ont fait son succès et sa pertinence.
// Passeurs // A l'occasion de leurs 80 ans, les Ceméa ont souhaité inviter Edwy Plenel pour partager avec lui, et avec les publics auxquels s'adressent les Ceméa, leur vision de l'avenir, de la pertinence de l'éducation populaire dans notre société aujourd'hui, des défis éducatifs, citoyens et culturels que nous devons relever.
// Passeurs // La création des Ceméa en 1937 puise aux sources conjointes de l'éducation nouvelle et de l'éducation populaire. Depuis lors, les réalisations des 80 premières années témoignent de la conjonction entre un projet soucieux de l'intérêt général, parfois porteur d'utopie, et l'innovation au quotidien des acteurs locaux.
// École // A ses divers titres de chercheuse et de présidente du Cnesco, Nathalie Mons est une observatrice privilégiée de l'école. Nous l'avons rencontrée le 2 mars 2017 et nous l'avons interrogée plus précisément sur la mécanique du changement. Quels sont les défis de l'école française ? Quels sont les freins et les leviers au changement ? Comment change l'école ?
// Passeurs // A l'occasion de leurs 80 ans, les Ceméa, mouvement d'idée, souhaitent partager à travers ce blog du Club de Mediapart leurs analyses, leurs propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment autour de mots-clés qui résument toute leur histoire, ici : passeurs.
// Passeurs // Se souvenir des circonstances de la naissance des Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, c'est revisiter l'ADN initial d'un mouvement d'éducation nouvelle inscrit dans une dynamique d'éducation populaire.
