Les Ceméa (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active) sont une association regroupant des militant.e.s sur toute la France métropolitaine et d'Outer-mer et développent des actions en référence à L'Education nouvelle et populaire.
A l'occasion de nos 80 ans, parce que nous sommes un mouvement d'idées, nous souhaitons partager à travers ce blog nos analyses, nos propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment1…
autour de mots-clés sous forme de nuage qui racontent notre histoire et ses enjeux : "Passeurs", "Adolescents", "Bafa", "Psychiatrie", "Ecrans", "Festivals", "Collectif", "Mixités", "Activités", "École", "International".
L’humanisation des hôpitaux, les premières formations pour les infirmiers, la psychothérapie institutionnelle, la psychiatrie de secteur, les équipes mobiles psychiatrie-précarité, la lutte contre l’enfermement et la contention, le refus de la médication comme seule thérapie, la reconnaissance du malade mental comme être désirant et social… voici 70 ans de combats des Ceméa.
Tous les avant-propos, consacrés aux médias, de la revue Vers l’Education Nouvelle des Ceméa. Ils sont signés par Bertrand Chavaroche, ancien rédacteur en chef et Christian Gautellier, directeur de la publication. Ils s’inscrivent dans une réflexion pour une éducation aux médias tout au long de la vie.
// Écrans // Comprendre la configuration des pratiques, la réalité des risques encourus par les adolescents et mieux dessiner les accompagnements à consolider : une enquête revient sur les pratiques numériques des jeunes. Il s’agit de la deuxième publication de l’observatoire Ceméa (région Normandie) et l'académie de Caen et a été réalisée par Sophie Jehel, chercheuse au CEMTI.
L'ambition de cette Biennale Internationale de l’Éducation nouvelle est de partager les pratiques et débattre entre militant.e.s de l’Éducation nouvelle. Parallèlement à l’organisation des tables rondes, des conférences viendront éclairer la manière de faire vivre des valeurs partagées par les différentes organisations.
Pour cette rentrée 2017, les Rencontres de l’Éducation nouvelle, organisées par les Ceméa, sont l'occasion de partager et de mettre en pratique les valeurs de l'éducation nouvelle. Au programme : formations, rencontres et partages d'expérience pour confronter les pratiques des participants, acteurs et actrices de l'éducation.
// Écrans // Le contexte sociétal actuel (rapport à la mémoire, "fake new", etc.) questionne tous les acteurs de l’éducation (l’école, loisirs ou autres espaces sociaux) et les parents. Il doit questionner aussi les médias et ses acteurs dans leurs postures éditoriales face à l’actualité et au traitement de l’information, et dans la manière d’aborder les questions de jeunesse.
// Écrans // A l'occasion de leurs 80 ans, les Ceméa, mouvement d'idée, souhaitent partager à travers ce blog du Club de Mediapart leurs analyses, leurs propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment autour de mots-clés qui résument toute leur histoire, ici : Écrans.
// Écrans // Les Réseaux Sociaux Numériques jouent un rôle majeur dans l’information des jeunes. C’est Facebook qui a été cité par une majorité de jeunes en 2013 comme le site donnant des informations leurs étant destinées. Mais l’accès des ados à l’information à travers leurs fils d’actu est particulièrement confus. S’y retrouvent sans hiérarchie des informations aux statuts les plus disparates.
// Ados // Comment faire pour que la randonnée en camps d’ados redevienne l’espace et le temps d’une redécouverte du simple, du léger, de la débrouille, pour une rusticité matérielle faisant retour aux sources de l’autonomie et de l’initiative ? Lucien Goetshy, Vers l’Education Nouvelle n° 291, avril 1975.
Cet article explore les conditions pour qu'un stage Bafa soit un espace de formation aux méthodes d'éducation active. Il est paru dans le n° 535 de Vers l'éducation nouvelle, la revue des Ceméa.
