Histoire et politiques scolaires

Certains avaient du mal à y croire en dépit de quelques mises en garde fondées sur quelques réalités avérées ; mais c'est devenu maintenant évident après la présence sans précédent du président de la République à la «conférence des évêques» et ses déclarations. A une grande distance d'un autre «jupitérien» non moins catholique, Charles de Gaulle...

Jean-Michel Blanquer s'en est pris récemment à «l'esprit de Mai». Si on le compare aux deux ministres de l'Education nationale choisis et soutenus par le général de Gaulle avant et après Mai 68 (Alain Peyrefitte et Edgar Faure) ou avec son Premier ministre (Georges Pompidou), duquel est-il le plus proche en matière de politique scolaire ? De Pompon voyons !

Beaucoup se souviennent du début de l'éditorial de Viansson-Ponté publié le 14 mars 1968 : « La France s'ennuie », alors que l'on marche sur un volcan social. Rares sont ceux qui se souviennent de la suite : « Que fait notre jeunesse ? Elle se préoccupe de savoir si les filles de Nanterre et d'Antony pourront accéder librement aux chambres des garçons »

Hier, « Libération » a titré le premier : « scolarisation obligatoire à trois ans : le cadeau discret de Macron au privé ». Mais il existe aussi un autre cadeau, non moins discret : la participation des établissements privés aux examens du baccalauréat via le « contrôle continu » à la sauce Blanquer.

Des « Assises de l'école maternelle » vont se tenir mardi et mercredi. Il s'agit, selon Jean-Michel Blanquer, de rien moins que de « penser l'école maternelle de demain ». Bigre ! "Lettre ouverte au Ministre de l'Education nationale"

Le ministre de l'Education nationale se pose en hérault du "collectif" face à ce qui serait "une dérive de Mai-68: l'extrême individualisme". Imposture ou simple méconnaissance?

C'est l'une des indications majeures du rapport sur le baccalauréat adopté très largement par la commission des Affaires culturelles du Sénat en juin 2008. Avec le souhait d'une place nettement accrue pour les enseignants du supérieur.

Le «vrai contrôle continu» compte pour 10% et le «faux contrôle continu» pour 30%. In fine, «l'allégement» des épreuves et leur «simplification» se solde par un «alourdissement» et une «complexification» du baccalauréat. Bravo l'artiste qui arrive ce soir en majesté à «l'émission politique» de France 2.

Les nouvelles modalités qui se mettent en place (et qui seront plus ou moins ''rigoureuses'' selon les ''attendus'' effectifs des universitaires concernés) se nourrissent du sentiment de ''niveaux insuffisants'' et de l'opportunité d'y porter remède par une orientation ''ailleurs'' ou par une ''remédiation'' préalable.

La question de la place du corse et de son enseignement a été source de très vives tensions politiques et d'embarras constitutionnels jusqu'ici insurmontables. Peut-on éviter un bis repétita ?