Histoire et politiques scolaires

On avait prévenu que cette simplification annoncée n'en serait pas une, mais le ministre de l'Education nationale a surpassé toutes les attentes. C'est un vrai défi au «bon sens» si souvent évoqué ces temps-ci par le ministère comme «élément de langage».

Dans son discours tenu devant le Parlement, le président de la République a plusieurs fois fait référence à « l'idéal des Lumières », en l'associant à la notion d' « émancipation » qu'il tient actuellement à mettre en avant. Mais ce n'est nullement évident. Et cela prend du coup un sens inattendu, voire révélateur.

Le ''mérite'' et l'''émancipation'' sont les deux maîtres-mots du dernier discours présidentiel. Cela mérite une prime : celle de « l'avancement au mérite » ou celle d' « une prime au mérite » ? Historique d'une émancipation.

Parmi les interrogations que peut susciter le projet de ''service national universel'' dévoilé à l'issue du Conseil des ministres de mercredi dernier, on a le plus souvent oublié qu'il y a ''en même temps'' un autre dispositif majeur envisagé : la perspective que la moitié d'une classe d'âge passe, avant ses 25 ans, au moins six mois dans un autre pays européen.

Le CSP, invité par Jean-Michel Blanquer à fixer des repères annuels de progression pour les programmes, n'a pas hésité à le faire pour l'hymne national lui-même. Et l'on est partagé entre le sentiment d'un inachèvement patent ou celui d'un ridicule achevé

Ce lundi, la presse ne manquera pas de citer le libellé des sujets de dissertation proposés dans les différentes séries des baccalauréats généraux ou technologiques. Une spécialité annuelle bien française (et pourtant très emblématique de l'écart entre ce que nous valorisons et ce que nous sommes effectivement capables de faire en matière scolaire)...

On va commencer comme d'habitude par les épreuves de philosophie pour entrer dans la grande liturgie « du bac », la Sainte Trinité du soi-disant bac « unique » en « trois personnes » : général, technologique, professionnel ( le « Père » et le « Fils », mais en oubliant le « Simple d'esprit » qui n'a pas droit à la philosophie).

Contrairement à ce que l'on croit, les lois portant sur le primaire et/ou le secondaire sont rares. Cela rend d'autant plus ridicule sa présentation et son adoption à main levée par LRM, Modem et UDI-Agir dans la soirée d'hier.

Cette semaine il met en scène la quatrième des distributions du ''Livre de l'été'' effectuées sous sa houlette, à savoir 800 000 recueils de Fables de La Fontaine destinés aux élèves de CM2. L'histoire ''fabuleuse'' de l'évolution de ces quatre distributions devrait dessiller les regards et aboutir à ce qu'on lui demande enfin des comptes.