Chroniques pour mémoires

La Journée de la mémoire du 27 janvier revient chaque année avec toujours moins de témoins de la Destruction des juifs d'Europe. Son sens à venir possible se développera probablement dans la perspective d'une mémoire historique évitant aussi bien la banalisation que la sacralisation, l'occultation que la surenchère; avec de l'analyse historienne et un dialogue des mémoires.

Dernier acte du centenaire de la Grève générale des 12-14 novembre 1918 en Suisse, la visite d'une exposition au Musée national suisse de Zurich suscite des interrogations sur une vision consensuelle du passé au présent.

Il y a juste 75 ans, le 31 décembre 1943, un acte de représailles vise le village de Saint-Eustache, près du lac d'Annecy. Des fermes sont pillées, 28 hommes sont arrêtés dont 24 vont être déportés parmi lesquels 17 ne reviendront pas.

Il y a 75 ans, dans la nuit du 25 au 26 décembre 1943, la 9e compagnie SS Polizei est montée d'Annemasse à Habère-Lullin (74) pour réprimer un bal clandestin. Un massacre nazi s'en est suivi, qui a fait 31 victimes.

Le référendum d'initiative citoyenne est-il forcément la panacée? En Suisse, à l'échelle de la Confédération, la démocratie semi-directe, qui prévoit des initiatives constitutionnelles, des référendums abrogatifs et des référendums obligatoires (pour les accords internationaux, notamment) est souvent présentée comme un modèle. Mais ce n'est pas si simple.

C’est avec un immense soulagement que toutes les personnes sensibles à la défense des droits humains fondamentaux ont accueilli le refus d’une initiative de l’extrême-droite helvétique qui visait à faire prévaloir le droit suisse sur le droit international, remettant en cause les engagements de la Suisse en matière de droits humains.

14 novembre 1918. Au troisième jour de LA Grève générale en Suisse, ses dirigeants ont cédé à l'ultimatum répressif des autorités sans avoir obtenu la moindre concession. Beaucoup de grévistes restent incrédules et ne veulent pas s'en accommoder.

Ce 11 novembre 2018 marque la fin d’un long Centenaire, même si la guerre ne se termine pas vraiment avec l’Armistice. Après ce moment de forte visibilité de la Grande Guerre, la question se pose de savoir comment ses enjeux pour le présent seront considérés dans les temps à venir, notamment au niveau de l’histoire scolaire.

C'est à la demande de la conseillère d'État responsable de l'enseignement public dans le canton de Vaud qu'une formation continue consacrée à la Nakba de 1948 pour les Palestiniens a été suspendue, c'est-à-dire censurée. Ce qui constitue un dangereux précédent pour la liberté intellectuelle dans le monde enseignant et dans celui de sa formation.

« Quels programmes pour le lycée du XXIe siècle ? », s'est demandé Mme Souâd Ayada, présidente du Conseil supérieur des programmes français dans une récente tribune du "Monde". Et sa réponse, en matière d'enseignement de l'histoire, a vraiment de quoi inquiéter.