Emploi du Temps

Le thème de la semaine : égalité filles-garçons !

Ce matin, je propose un quiz, et c’est les élèves qui écrivent les questions. Chaque classe en trouve une cinquantaine, ils ont bien joué le jeu. Et puis à la fin, le moment étrange, à la fois libérateur (pour eux) et triste : on se dit au revoir, et je sais que la plupart je ne les reverrai jamais. J’aime pas, ce moment.

Le prof est absent, son fils est malade. Les élèves sont ravis, forcément. Même si Clara, le lendemain dans la cour, me dit qu’elle était triste que je ne sois pas là. Quant à moi, comme la plupart des profs, je ne suis pas ravi d’être absent.

En 3ème, on enchaîne les leçons, depuis des heures et des heures. Sauf accident, je vais terminer pile le tout dernier chapitre pendant la toute dernière heure de l’année. La bonne nouvelle, c’est que le programme sera bouclé. La mauvaise nouvelle, c’est qu’on s’emmerde.

Une semaine de 9 jours ! C’est rare. Faudra l’empailler.

Lundi 19 mai – Musique d’entrée : Sixto Rodriguez, Sugar Man. Premier cours, comme chaque semaine, avec des 4ème. Je lance une analyse de document sous forme de jeu : chercher le plus grand nombre de détails pour décrire la femme, sur cette illustration de propagande de 1911.

Il reste un mois. On entre dans le money time, et au zoo.

Je n’ai que 4h de cours. Mais j’en sors épuisé. Comment se fait-ce ?