Jean-Pierre VERAN
Inspecteur d'académie (h), formateur, expert associé France Education International (CIEP)
Sa biographie
- ancien élève de l'ENS Saint Cloud
- enseignement des lettres- directeur de collection (CNDP)- responsable pédagogique d'université d'été- formateur dans les domaines de la documentation, de la vie scolaire et de l'encadrement éducatif
- membre de comités de rédaction de la Revue internationale d'éducation…
de Sèvres, France Education International (CIEP)
- expert de coopération éducative auprès de France Education International (CIEP)
- co-auteur et contributeur d'ouvrages traitant de ces domaines :
* Le CPE, de la vie scolaire à la politique éducative, Berger-Levrault , 2009 ; édition nouvelle en 2012 et 2016 ;
* Les personnels de direction (livre bleu), SCEREN, 2010
* De l'emploi du temps aux emplois des temps, vers une approche globale du temps scolaire, Berger-Levrault, 2011;
* Les professeurs documentalistes (livre bleu), SCEREN, 2011
* Le guide TICE pour le professeur-documentaliste, enjeux numériques, SCEREN, 2012 ;
* Conseils et commissions dans les établissements publics locaux d'enseignement, Berger-Levrault, 2018
- Spécialités :
*documentation, politique documentaire, éducation aux médias et à l'information
* gouvernance des organisations éducatives-
* politique éducative, vie scolaire.
Son blog
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Médiathèque départementale : culture, curiosité, bien-être pour les collégiens.
La médiathèque départementale de l’Hérault accueille un public, notamment les jeunes venus en voisins du quartier populaire de la Paillade, et mène une action auprès de tous les collégiens du département : bien-être, culture, curiosité en sont les maîtres-mots. Entretien avec trois de ses responsables. -
L’urgence du moment : rétablir la confiance.
Moins d’un an après le vote de la loi pour une école de la confiance, la confiance des personnels de direction à l’égard de leur institution s’est fortement dégradée au cours de la crise sanitaire. Pour réussir l’année scolaire prochaine après l’année chaotique que nous venons de vivre, il est urgent de rétablir sans attendre la confiance. -
Réformer l’éducation : un défi mondial ?
250 pages pour penser à l’échelle internationale la réforme de l’éducation, c’est le pari brillamment tenu par le dernier numéro de la Revue internationale d’éducation Sèvres. D’Afrique, d’Amérique, d’Asie, ou d’Europe, les regards divergent parfois, mais convergent souvent. Un numéro intégralement en ligne. -
Crise de la COVID : une « cure de jouvence pour les écoles » ?
Pour les chefs d’établissements suisses, la crise de la COVID peut avoir un impact positif sur l’avenir de l’école, notamment en améliorant les relations entre parents, élèves et enseignants et en renforçant une approche pédagogique plus ouverte. -
Du confinement à la reprise des cours : repenser la forme scolaire?
Au moment ou des collégiens reprennent le chemin du collège après certains écoliers, quels enseignements tirer du confinement pour repenser l’école d’après ?
Ses articles d'édition
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Édition Pour une laïcité ouverte
A l’école, la laïcité entre l’éthique et la loi
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Édition Pour une laïcité ouverte
Laïcité et études de genre : même combat !
L’actuel projet de loi de refondation de l’école de la République porté par Vincent Peillon est très ambitieux quant aux valeurs que l’école doit faire partager aux élèves. L’article 3 est on en peut plus clair. -
Édition Pour une laïcité ouverte
Laïcité : en ton nom, un combat douteux ?
Libération a publié un rebond du sociologue Marwan Mohammed[1], qui adresse une lettre à une collégienne le jour où le conseil de discipline de son établissement est réuni pour examiner sa situation et risque de prononcer son exclusion. Comme le rappelle le ministre, "c'est toujours un échec d'en arriver à exclure une jeune fille".