Jean-Pierre VERAN
formateur, expert associé France Education International (CIEP), membre professionnel laboratoire BONHEURS, Cergy-Paris Université
France
Sa biographie
- ancien élève de l'ENS Saint Cloud
- enseignement des lettres- directeur de collection (CNDP)- responsable pédagogique d'université d'été- formateur dans les domaines de la documentation, de la vie scolaire et de l'encadrement éducatif
- membre de comités de rédaction de la Revue internationale d'éducation…
de Sèvres, France Education International (CIEP)
- expert de coopération éducative auprès de France Education International (CIEP)
- membre professionnel du laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université
- co-auteur et contributeur d'ouvrages traitant de ces domaines :
* Le CPE, de la vie scolaire à la politique éducative, Berger-Levrault , 2009 ; édition nouvelle en 2012 et 2016 ;
* Les personnels de direction (livre bleu), SCEREN, 2010
* De l'emploi du temps aux emplois des temps, vers une approche globale du temps scolaire, Berger-Levrault, 2011;
* Les professeurs documentalistes (livre bleu), SCEREN, 2011
* Le guide TICE pour le professeur-documentaliste, enjeux numériques, SCEREN, 2012 ;
* Conseils et commissions dans les établissements publics locaux d'enseignement, Berger-Levrault, 2018
- Spécialités :
*documentation, politique documentaire, éducation aux médias et à l'information
* gouvernance des organisations éducatives-
* politique éducative, vie scolaire.
Son blog
177 abonnés
Le blog de Jean-Pierre VERAN
Ses éditions
- suivie par 32 abonnés Pour une laïcité ouverte
- 566 billets
- 1 édition
- 3 articles d'éditions
- 0 portfolio
- 0 lien
- 0 événement
- 0 favori
- 74 contacts
Ses billets de blog
Voir tous-
Avec les enseignants : les impasses de l’imposition ?
Adossés à des croyances et à une expertise professionnelle, les enseignants sont bien souvent sommés de se plier à des pratiques, des référentiels, des évaluations standardisées pour leurs élèves. D’où l’écart constaté dans bien des pays entre réforme prescrite et pratiques réelles. Le dossier de la RIES va plus loin qu’un simple constat, il dessine des chemins pour éviter ces impasses. -
Rentrée du 2 novembre: quel moment de vérité?
Quel moment de vérité allons-nous vivre le 2 novembre ? Comment faire en sorte que la journée d’hommage à Samuel Paty soit un moment très fort, mais aussi que demain ne ressemble pas à hier ? -
Etats généraux du numérique : quel est l’air du temps ?
Le dispositif de préparation collaborative des prochains états généraux du numérique au Futuroscope constitue un bon révélateur de l’état de la réflexion sur l’école dans notre pays. -
Education au développement durable: les parcours éducatifs perdus de vue?
La dernière circulaire portant sur l’éducation au développement durable révèle à la fois une démarche éducative très complète et une fragilité constitutive de notre système éducatif, dès lors qu’il s’agit d’éducation. -
Les parents, l’école et la crise sanitaire : une priorité, réduire les inégalités
A travers deux sondages récents, se confirme chez les parents d’enfant scolarisés, après la crise sanitaire du printemps, un fort besoin d’école et un défi majeur à relever : celui des inégalités de réussite à l’école d’origine sociale.
Ses articles d'édition
Voir tous-
Édition Pour une laïcité ouverte
A l’école, la laïcité entre l’éthique et la loi
-
Édition Pour une laïcité ouverte
Laïcité et études de genre : même combat !
L’actuel projet de loi de refondation de l’école de la République porté par Vincent Peillon est très ambitieux quant aux valeurs que l’école doit faire partager aux élèves. L’article 3 est on en peut plus clair. -
Édition Pour une laïcité ouverte
Laïcité : en ton nom, un combat douteux ?
Libération a publié un rebond du sociologue Marwan Mohammed[1], qui adresse une lettre à une collégienne le jour où le conseil de discipline de son établissement est réuni pour examiner sa situation et risque de prononcer son exclusion. Comme le rappelle le ministre, "c'est toujours un échec d'en arriver à exclure une jeune fille".